Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Katolik Terhadap Kualitas Pendidikan
Abstract
Kualitas pendidikan pada sebuah lembaga Pendidikan terus menjadi perbincangan atau dipersoalkan. Salah satu masalah utamanya adalah kompetensi dari pendidik atau guru terkait dengan pembelajaran. Beberapa guru termasuk guru Pendidikan Agama Katolik belum optimal menjalankan tugasnya sebagai pendidik dengan menerapkan kompetensi pedagogik guru. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik guru PAK terhadap peningkatan kualitas pendidikan di SMPK St. Antonius Padua Leworahang, Desa Leworahang, Kecamatan Lewolema, Kabupaten Flores Timur. Metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif digunakan dalam riset ini. Riset ini dilakukan kepada 102 responden peserta didik dari kelas VII dan VIII sebagai sampel dan dilakukan melalui penyebaran kuesioner. Hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh positif antara kompetensi pedagogik guru PAK terhadap kualitas pendidikan. Hal ini dilihat pada hasil pengujian hipotesis yakni terdiri dari uji linear sederhana dan uji koefisien determinasi. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan taraf signifikan atau probabilitasnya 0,05 atau 5%, diperoleh nilai probabilitas kesalahan sebesar 0,787 > 0,05. Hasil perhitungan pada regresi sederhana diperoleh nilai T hitung sebesar 12, 776, sedangkan nilai T tabel yang diperoleh adalah sebesar 1,66023 dan N=102. Hal ini menandakan bahwa hipotesis yang diajukan yakni H0 ditolak dan Ha diterima, Karena nilai T hitung > T tabel.
Abstract View: 52 
PDF Download: 39
References
Basra, Basra, Hasanuddin Remmang, and Haeruddin Saleh. 2022. “Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Peningkatan Kualitas Didik Pada SMP Negeri Di Kecamatan Towuti Kabupaten Luwu Timur.” Bosowa Journal of Education 2 (2): 88–89. https://doi.org/10.35965/bje.v2i2.1477.
Chrisnawati, Destriani, Br Naingolan, Bangun Munthe, and Imelda Butarbutar. 2023. “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas Ix Di Smp Swasta Free Methodist-1 Medan.” Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran 6 (3): 451–59.
Fabelico, Fitzgerald L, and Bonimar T Afalla. 2023. “Revisiting the Curriculum : Insights from Pedagogical Competence and Academic Performance of Preservice Teachers Revisiting the Curriculum : Insights from Pedagogical Competence and Academic.” Cogent Education 10 (2). https://doi.org/10.1080/2331186X.2023.2272597.
Fadia, Siti, and Nurul Fitri. 2021. “Problematika Kualitas Pendidikan Di Indonesia” 5:1617–20.
Fajriyah, Laelatul, and Wilda Nurul Azizah. 2024. “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas VB MI Ya Bakii Kalisabuk 02.” El - Robih :Junral Pendidikan Madrasah Ibtidayah 1 (1): 16–35.
Halawa, Budiman. 2023. “Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen Dengan Menerapkan Faktor Kognitif Dalam Proses Pembelajaran Peserta Didik.” KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta 6 (1): 36–53. https://doi.org/10.47167/kharis.v6i1.219.
Hanifah, Umi, Zalika Binti Adam, Moh Faizin, and Ida Miftakhul Jannah. 2024. “Accelerating the Digitalisation of Learning Post-COVID-19 Era to Improve the Pedagogical Competence of Pre-Service Arabic Teachers.” Cogent Education 11 (1). https://doi.org/10.1080/2331186X.2024.2413241.
Hartono, Iwan, and Mukhamad Ilyasin. 2025. “Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Budaya Kerja Guru.” Journal of Instructional and Development Researches 5 (1): 86–96.
Hattie, John. 2003. “Teachers Make a Difference , What Is the Research Evidence ? Teachers Make a Difference What Is the Research Evidence ?” Australian Council for E Alian Council for Educational Resear Ducational Research.
Hutabarat, Sriwani, and Dorlan Naibaho. 2025. “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Meningkatkan Keaktifan Peserta Didik.” Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora H 4 (1): 1080–91.
Ilyafi, Muhammad Nur, and Mohammad Salehudin. 2023. “Persepsi Guru Dalam Penerapan Asesmen Nasional (AN) Di Samarinda.” Journal of Instructional and Development Researches 3 (5): 224–32. https://doi.org/10.53621/jider.v3i5.112.
Juhaeni, Juhaeni, Icha Amalia, Nadila Zein, Nuning Isfa’ Nisa’ul Chusnah, Septi Endah Nur Fadila, and Sonnia Nur Wijayanti. 2022. “Pengaruh Media Pembelajaran Roda Berputar Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Keliling Dan Luas Lingkaran Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah.” Journal of Instructional and Development Researches 2 (5): 210–16. https://doi.org/10.53621/jider.v2i5.91.
Juhaeni, Juhaeni, Elvita Indah Cahyani, Faricha Ajeng Mega Utami, and Safaruddin Safaruddin. 2023. “Pengembangan Media Game Edukasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas III Siswa Madrasah Ibtidaiyah.” Journal of Instructional and Development Researches 3 (2): 58–66. https://doi.org/10.53621/jider.v3i2.225.
Juhaeni, Juhaeni, Sri Wiji, Ahmad Jauharul Wadud, Hadi Saputra, Isna Nurul Azizah, and Safaruddin Safaruddin. 2022. “Pengaruh Media Pembelajaran Teka Teki Silang Terhadap Hasil Belajar IPA Materi Perkembangbiakan Tumbuhan.” Journal of Instructional and Development Researches 2 (6): 241–47. https://doi.org/10.53621/jider.v2i6.176.
Juhji. 2016. “Peran Guru Dalam Pendidikan.” Studia Didaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan 10 (1): 52–62.
Larasati, Mondy. 2022. “Kualitas Pendidikan Di Indonesia.” JOEL: Journal of Educational and Language Research 33 (1): 1–12.
Nugrohaji, Adheari Sya’ban, Alya Putri Afifathul Husna, and Rizal Latif H. 2025. “Pengaruh Buku Berjenjang Terhadap Kemampuan Literasi , Pemahaman.” Journal of Instructional and Development Researches 5 (1): 1–13.
Ofita, Cherly, and S Sururi. 2023. “Kompetensi Pedagogik Guru Abad 21 : Tinjauan Peran Guru Menghadapi Generasi Alpha.” Jurnal Tata Kelola Pendidikan 5 (2): 101–10. https://doi.org/10.17509/jtkp.v5i2.64847.
Papanthymou, Anastasia, and Maria Darra. 2023. “Defining Quality in Primary and Secondary Education.” International Education Studies 16 (2): 128. https://doi.org/10.5539/ies.v16n2p128.
Patras, Yuyun Elizabeth, Agus Iqbal, Papat, and Yulia Rahman. 2019. “Meningkatkan Kualitas Pendidikan Melalui Kebijakan Manajemen Berbasis Sekolah Dan Tantangannya.” Jurnal Manajemen Pendidikan 7 (2): 800–807.
Pricilia, Marshavira, Fikri Fadilatul Ikhsan, and Meisya Indah Putri. 2024. “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Siswa.” Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora 3 (1): 56–62.
Rahayu, Sri, Kamelia Nabila, Erika Fitri Ulandari, and Mukmin. 2025. “Model Strategi Pembelajaran PAI Era Revolusi Industri 4 . 0 Dan.” Journal of Instructional and Development Researches 5 (1): 97–105.
Ramadhanti, Salsabila Laili, Hindri Caesar Tiara Konjin, Ahmad Jauharul Wadud, Nadlir, and Nur Wakhidah. 2025. “Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dalam Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar.” Journal of Instructional and Development Researches 5 (2): 192–201. https://doi.org/10.26737/jpdi.v6i1.2311.
Ratnasari, Dwi Handayani, and Nursiwi Nugraheni. 2024. “Peningkatan Kualitas Pendidikan Di Indonesia Dalam Mewujudkan Program Sustainable Development Goals (Sdgs).” Jurnal Citra Pendidikan 4 (2): 1652–65. https://doi.org/10.38048/jcp.v4i2.3622.
Ridwan, Ahmad, Rian Avinash, and Suntari Sukadi. 2023. “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Madrasah Tsanawiyah Swasta Mamba’Ul Ulum Kota Jambi.” Sibatik Journal | Volume 2 (7): 2133–50.
Sartika, Yuti, Muhammad Yunus, and Ridayani Ridayani. 2022. “Pengaruh Sikap Toleransi Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Atas.” Journal of Instructional and Development Researches 2 (6): 217–22. https://doi.org/10.53621/jider.v2i6.155.
Shaffy, Abla, Laurent Gabriel Ndijuye, and Laurent Gabriel Ndijuye. 2025. “Observations of Socio-Emotional Intelligence in Pedagogical Competence of Pre-Primary Teachers in Tanzania ABSTRACT.” Education 3-13 4279:1–15. https://doi.org/10.1080/03004279.2025.2496368.
Somantri, Diki. 2021. “ABAD 21 PENTINGNYA KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU.” Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi 18 (2): 188–95. https://doi.org/10.32832/jpg.v2i1.4099.
Sulistiani, Irma, and Nursiwi Nugraheni. 2023. “Makna Guru Sebagai Peranan Penting Dalam Dunia Pendidikan.” Jurnal Citra Pendidikan 3 (4): 1261–68. https://doi.org/10.38048/jcp.v3i4.2222.
Suncaka, Eko. 2023. “Meninjau Permasalahan Rendahnya Kualitas Pendidikan Di Indonesia.” Jurnal Manajement Dan Pendidikan 02 (03): 36–49.
Susilawati. 2021. “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Terhadap Kinerja Guru Di Sdn Sirnagalih Kecamatan Cicalengka Kabupaten Bandung.” Jurnal Tadbir Peradaban 1 (1).
Wahid, Abdul. 2013. “Guru Sebagai Figur Sentral Dalam Pendidikan.” Sulasena: Jurnal Wawasan Keislaman 8 (2): 1–13.
Wahyudi, Lestari Eko, Alfiyan Mulyana, Ajrin Dhiaz, Dewi Ghandari, Zidan Putra Dinata, Muallimu Fitoriq, and M. Nur Hasyim. 2022. “Mengukur Kualitas Pendidikan Di Indonesia.” Ma’arif Journal of Education, Madrasah Innovation and Aswaja Studies 1 (1): 18–22. https://doi.org/10.69966/mjemias.v1i1.3.
Yani, Ahmad, Tamyiz, and Abdul Roni. 2022. “PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN MUTU PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA.” Jurnal Madrasah Ibtidaiyah 1 (01): 1–19. https://doi.org/10.55732/jmi.v1i01.710.
———. 2023. “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Dan Intensitas Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika.” UNISAN JURNAL: JURNAL MANAJEMEN DAN PENDIDIKAN 1 (01): 1–19. https://doi.org/10.55732/jmi.v1i01.710.
Zamhari, Dwi Noviani, and Zainuddin. 2023. “Perkembangan Pendidikan Di Indonesia.” Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya 1 (5): 01–10. https://doi.org/10.61132/morfologi.v1i5.42.
Zumaruddin, Muhammad, Muhammad Mujib Thohir, Muhammad Luthfinda, and Alfina Naila Fadhila. 2024. “Penerapan Implementasi Bilingual Class System Di MAN 2 Kudus : Meningkatkan Kualitas Pendidikan Berbasis Bahasa Dan Agama.” Journal of Instructional and Development Researches 4 (6): 587–95.
Copyright (c) 2025 Journal of Instructional and Development Researches
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Abstract viewed = 52 times
PDF downloaded = 39 times
