Optimalisasi Media Pembelajaran Sederhana pada Pendidikan Anak Usia Dini yang Tepat dan Sesuai dengan Studi Literatur

Irmiani Irmiani; Nur Kholik Afandi; Andraina Rizki Aulia

doi:10.53621/jider.v6i3.794

Irmiani Irmiani Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris, Samarinda, Indonesia
Nur Kholik Afandi Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda, Samarinda, Indonesia
Andraina Rizki Aulia Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda, Samarinda, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.53621/jider.v6i3.794

Keywords: Kearifan Lokal, Media Pembelajaran Sederhana, Optimalisasi Media, PAUD Pedesaan, Studi Literatur

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis optimalisasi media pembelajaran sederhana pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) melalui pendekatan studi literatur. Masalah utama yang diangkat adalah rendahnya pemanfaatan media pembelajaran sederhana di PAUD pedesaan akibat keterbatasan ekonomi, infrastruktur, dan kompetensi guru, sehingga berpotensi menghambat perkembangan holistik anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode systematic literature review (SLR) dengan kerangka PRISMA 2020. Data diperoleh dari lebih dari 30 sumber pustaka primer dan sekunder, meliputi jurnal ilmiah terbitan 2021–2025, buku teori klasik, dan dokumen resmi yang relevan melalui database Google Scholar, Garuda, Sinta, dan repository universitas. Hasil sintesis menunjukkan bahwa media berbasis bahan alam dan daur ulang (daun kering, kayu ranting, botol plastik, kardus bekas, serta visual motif lokal) merupakan pilihan paling efektif dan berkelanjutan. Media tersebut memberikan manfaat signifikan terhadap perkembangan kognitif, motorik, sosial-emosional, bahasa, dan kreativitas anak dengan tingkat efektivitas 80–94%. Penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan utama berupa kurangnya pelatihan guru dan integrasi kearifan lokal, serta merumuskan Model Optimalisasi Media Sederhana Berbasis Kearifan Lokal (OMSBKL) sebagai strategi kontekstual. Penelitian ini berkontribusi dalam memberikan rekomendasi praktis bagi guru, orang tua, dan pemangku kebijakan di Desa Jemparing untuk meningkatkan kualitas PAUD di wilayah terpencil. Temuan ini memperkaya perspektif pendidikan berbasis lokal di Indonesia.

Abstract View: 1

PDF Download: 2

Download data is not yet available.

References

Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul : Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980. https://doi.org/10.33487/EDUMASPUL.V6I1.3394

Amanah. (2023). Mengoptimalkan Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar. https://doi.org/10.31237/OSF.IO/H8XZQ

Annasthasya, D., Alfindoria, I., Rahayu, S., & Khair, O. I. (2025). Metodologi Penelitian Kualitatif: Tinjauan Literatur Dalam Konteks Pendidikan. Jurnal Ilmiah Multidisipin, 3(7), 423–429. https://doi.org/10.60126/jim.v3i7.1070

Aslindah, A., & Suryani, L. (2021). Pembuatan Media Pembelajaran PAUD Berbasis Bahan Alam Di TK Alifia Samarinda. Jurnal Pengabdian Ahmad Yani, 1(1), 49–57. https://doi.org/10.53620/PAY.V1I1.14

Aziz, M. H., & Wulansari, T. I. (2024). Optimalisasi Internet of Things pada Pembelajaran PAUD di Desa Masangan Kulon, Sidoarjo. Jurnal Bisnis Indonesia, 15(1). https://doi.org/10.33005/JBI.V15I1.4555

Bagus, A., & Romli, S. (2026). Journal of Instructional and Development Researches Peran Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa: Studi Literatur. JIDeR, 6(2). https://doi.org/10.53621/jider.v6i2.750

Creswell, J. W. . (2017). Research design : qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. https://books.google.com/books/about/Research_Design.html?id=4uB76IC_pOQC

Fatmawati, N. (2025). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Ecoliteracy Anak Usia Dini di PAUD Se-Kecamatan Kota Agung Timur, Kabupaten Tanggamus, Provinsi Lampung Keywords. JAMPI: Jurnal Abdi Masyarakat Dan Pemberdayaan Inovatif, 1.

Kaize, B. R., Sulistyowati, R. W., & Suteki, M. (2025). EKSPLORASI KEARIFAN LOKAL PAPUA SELATAN SEBAGAI BASIS PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA KONTEKSTUAL PADA JENJANG PAUD DAN SEKOLAH DASAR. SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(4), 1645–1657. https://doi.org/10.51878/SCIENCE.V5I4.7545

Khoerunnisa, S., Sardin, Lisania Sidqia, T., Fitri Shofia, A., Arini G, A., Ibrahim Hamid, A., Indira Haris, F., & Apsari, N. (2025). Meta-analisis: Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Keterampilan Abad 21 Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Early Childhood Research Journal (ECRJ), 8(2), 286–296. https://doi.org/10.23917/ecrj.v8i2.11932

Lailan, A. (2023). URGENSI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. In Jurnal Riset Ilmiah (Vol. 2, Number 12).

Lusiana, K. (2023). PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN SEDERHANA DI PAUD PELITA HATI KECAMATAN SEMIDANG ALAS MARAS KABUPATEN SELUMA.

Mahmudova, M. (2026). The Effectiveness And Challenges Of Modern Educational Technologies In The Development Of Media Literacy. American Journal Of Social Sciences And Humanity Research, 06(01), 61–68. https://doi.org/10.37547/AJSSHR/VOLUME06ISSUE01-15

Mardhiyah, A., Siska Anggraini, E., Oktora, M., Harahap, M. H., Panggabean, D. D., & Syah, D. H. (2025). Optimalisasi APE untuk Kreativitas dan Perkembangan Anak TK di Kota Medan. 7(1). https://doi.org/10.30596/ihsan.v%vi%i.24181

Pratama, H. P., & Zasa, E. U. (2024). Media Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini. JURNAL KADESI, 7(1), 91–113. https://doi.org/10.54765/ejurnalkadesi.v7i1.106

Prof.Dr.Azhar Arsyad, M. A. (2009). Media Pembelajaran. 258. https://www.rajagrafindo.co.id/produk/media-pembelajaran/

Risma Delima Harahap, Novi Fitriandikasari, Annisa Riski Sitompul, & Miftah Arnisa. (2025). PEMANFAATAN BARANG BEKAS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN EDUKATIF BAGI SISWA PAUD MUTIARA ISLAM. MONSU’ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat, 8(2), 229–238. https://doi.org/10.32529/tano.v8i2.4393

Rupnidah, R., & Suryana, D. (2022). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. JURNAL PAUD AGAPEDIA, 6(1), 49–58. https://doi.org/10.17509/JPA.V6I1.48199

Snyder, H. (2019). Literature review as a research methodology: An overview and guidelines. Journal of Business Research, 104, 333–339. https://doi.org/10.1016/J.JBUSRES.2019.07.039

Sugiyono. (2013). METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF, DAN R&D : Prof. Dr. Sugiyono : Free Download, Borrow, and Streaming : Internet Archive (19th ed.). alfabeta. https://archive.org/details/buku-metode-penelitian-sugiyono

Suharyani, S., Maharani, J. F., Herlina, H., Rizka, M. A., & Hardiansyah, R. (2025). PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POTENSI LOKAL KEPADA GURU-GURU PAUD SE-KECAMATAN JEROWARU DI PAUD AL-AKRAM. Jurnal Dedikasi Madani, 3(2), 94–103. https://doi.org/10.33394/JDM.V3I2.13947

Tinggi, S., Kadesi Bogor, T., Pratama, H. P., Sasa, E. U., & Pd, M. K. (2024a). Media Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini. JURNAL KADESI, 7(1), 91–113. https://doi.org/10.54765/EJURNALKADESI.V7I1.106

Tinggi, S., Kadesi Bogor, T., Pratama, H. P., Sasa, E. U., & Pd, M. K. (2024b). Media Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini. JURNAL KADESI, 7(1), 91–113. https://doi.org/10.54765/EJURNALKADESI.V7I1.106

VYGOTSKY, L. S. (1980). Mind in Society (M. Cole, V. Jolm-Steiner, S. Scribner, & E. Souberman, Eds.). Harvard University Press. https://doi.org/10.2307/j.ctvjf9vz4

Yuliantina, I., Rahayu, K., Fadhilah, A., Nur Rachmawati, D., Pinilih, S., Damayanti, R., Lovita, R., Wijayanti, Y., & Made Suardana Putra, I. (2026). Pengembangan Kurikulum PAUD Berbasis Budaya Lokal Dalam Konteks Kompetensi Global: Studi Literatur Development of an Early Childhood Education Curriculum Based on Local Culture in the Context of Global Competence: A Literature Review. 13(1), 84–96. https://doi.org/10.29407/e.v13i1.28229