Pengembangan Buku Cerita Berbasis QR Code Terhadap efektivitas dan Kualitas Pembelajaran

Eka Fitri Rahmawati; Yayuk Chayatun Machsunah; Ety Youhanita

doi:10.53621/jider.v5i5.592

Eka Fitri Rahmawati Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Surabaya, Indonesia
Yayuk Chayatun Machsunah Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Surabaya, Indonesia
Ety Youhanita Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Surabaya, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.53621/jider.v5i5.592

Keywords: Buku Cerita, efektivitas, Kualitas, QR Code

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengembangan dan pengaruh buku cerita berbasis QR Code terhadap efektivitas dan kualitas pembelajaran pada materi gotong royong. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 1 Kramat. Sampel yang diambil dengan teknik sampling jenuh, yaitu seluruh siswa kelas V A sebagai kelas eksperimen dan kelas V B sebagai kelas kontrol. Dengan model pengembangan ADDIE merupakan model desain pembelajaran yang berlandaskan pada pendekatan sistem yang efektif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis instrumen menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas dan homogenitas sementara pengujian hipotesis dengan uji independent sample t-test menggunakan SPSS 26. Hasil uji menunjukkan uji beda rata-rata dengan uji-t diperoleh sig-2 tailed sebesar 0,000 dengan taraf signifikansi 5%. Nilai sig < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa efektivitas dan kualitas pembelajaran siswa lebih baik menggunakan buku cerita berbasis QR Code dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.

Abstract View: 0

PDF Download: 0

Download data is not yet available.

References

Abdullah, R. (2016). Pembelajaran Dalam Perspektif Kreativitas Guru Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran. Lantanida Journal, 4(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22373/lj.v4i1.1866

Adri, R. F. (2020). Pengaruh Pre-Test Terhadap Tingkat Pemahaman Mahasiswa Program Studi Ilmu Politik Pada Mata Kuliah Ilmu Alamiah Dasar. Menara Ilmu, XIV(1). https://doi.org/https://doi.org/10.31869/mi.v14i1.1742

Asnawati, Y., & Sutiah. (2023). Pengembangan Media Vidio Animasi Berbasis Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. JIE: Journal of Islamic Education, 9. https://doi.org/10.24071/snfkip.2018.20

Astawa, N. L. P. N. S. P. (2019). Buku Cerita Fabel Berbasis Pendidikan Karakter Untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM METRO, 4(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24127/jlpp.v4i2.1144

Aurina, A. N., & Zulkarnaen, Z. (2022). Efektivitas Peran Guru Pendamping dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6791–6802. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3450

Azhari, M. taufik, Bahri, A. F., Asrul, & Rafida, T. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Baidha, P. S. (2024). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Anak Usia Dini di TK Fatimah Palembang. HYPOTHESIS: Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 3(01), 203–210. https://doi.org/10.62668/hypothesis.v3i01.877

Bararah, I. (2020). Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Mudarrisuna, 10(2). https://doi.org/10.22373/jm.v10i2.7842

Dewanti, L., & Yasmita, E. M. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Berbasis Buku Cerita Bergambar Pada Siswa di SDN 17 Pasarsurantih Pesisir Selatan-Sumatera Barat. Hospitaly, 11(1). https://doi.org/https://doi.org/10.47492/jih.v11i1.1622

Dwi Kurnia Zamroni, A., Usman, H., & Angger Wardhani, P. (2024). Analisis Kebutuhan Media Buku Cerita Bergambar Berbasis Digital Pada Muatan Lokal Pancasila di Sekolah. Jurnal Pendidikan Ilmu Dasar, 9(2). https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.13440

Elitasari, H. T. (2022). Kontribusi Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Abad 21. Jurnal Basicedu, 6(6), 9508–9516. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.4120

Emalasari, N. P. A., & Wulandari, I. G. A. A. (2022). Penerapan Pembiasaan Tri Hita Karana untuk Meningkatkan Pendidikan Karakter Gotong Royong Siswa SD. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 22(3), 1560. https://doi.org/10.33087/jiubj.v22i3.2578

Fahira, I., Suwita, J., & Suseno, B. (2023). Rancang Bangun Sistem Pemesanan Menu Makanan Pada Café XYZ Dengan Kode QR Berbasis Web. In Jurnal Ipsikom (Vol. 11, Issue 1). https://doi.org/https://doi.org/10.58217/ipsikom.v11i1.237

Fathurrahman, A., Yusuf, A. E., & Harijanto, S. (2019). Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Melalui Peningkatan Kompetensi Pedagogik Dan Teamwork. Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(2).

Halim, D., & Parhehean Munthe, A. (2019). Dampak Pengembangan Buku Cerita Bergambar Untuk Anak Usia Dini Dini. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 9(3). https://doi.org/https://doi.org/10.24246/j.js.2019.v9.i3.p203-216

Hapsari, G. P. P., & Zulherman, Z. (2021). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Basicedu, 5(4), 2384–2394. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1237

Harsiwi, U. B., & Arini, L. D. D. (2020). Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif terhadap Hasil Belajar siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1104–1113. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.505

Hartani, A., & Fathurohman, I. (2018). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Menyimak Cerpen Melalui Model Picture And Picture Berbantuan Media CD Cerita Pada Siswa SD Kelas V. Jurnal Kredo, 2(1). https://doi.org/https://doi.org/10.24176/kredo.v2i1.2576

Hasan, M., Milawati, Mp., Darodjat, Mp., & DrTuti Khairani Harahap, Ma. (2021). Media Pembelajaran (F. Sukmawati, Ed.; 1st ed., Vol. 1). Tahta Media Group.

Kadir, A. (2020). Efektivitas Pembelajaran Matematika Berbasis Edmodo Di MAN Lhoksumawe Jurnal Numeracy, 7(2). https://www.researchandmarkets.com/research/lzl2z6/indonesia_digital

Karaman, J., Sitadewi, R., Nastiti, Y. A., Bhakti, R. W., Mahendra, A. H. I., Herdiansyah, A. V., Crisnanda, J. E., & Saifudin, T. (2024). Sosialisasi dan Pendampingan Tenaga Pendidik dalam Penerapan Teknologi Absensi Berbasis Qr Code di Sekolah Dasar Desa Tugu. JMM - Jurnal Masyarakat Merdeka, 6(2), 102. https://doi.org/10.51213/jmm.v6i2.143

Kurniawan, V., & Tinus, A. (2019). Pelestarian Nilai Gotong Royong Melalui Kolompok Seni Kuda Lumping. Jurnal Civic Hukum, 4(2). http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jurnalcivichukum

Lestari, N. D. (2018). Analisis Penerapan Kurikulum 2013 Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Ekonomi Di SMA Negeri Kota palembang. Jurnal Neraca, 2(1), 68–79. https://doi.org/https://doi.org/10.31851/neraca.v2i1.2190

Lestari, T., Santoso, G., Mulloh, F., & Saputro, T. (2023). Meningkatkan Semangat Gotong Royong Melalui Aturan Kolaboratif Di Rumah, Sekolah, dan Sekitarnya. Jurnal Pendidikan Transformatif, 02(04), 2023.

Machsunah, Y. C., Nurdiana, R., & Sutarum, S. (2023). Pengembangan Instrumen Penilaian Pemahaman Konsep Business Model Canvas pada Mata Kuliah Kewirausahaan. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 11(2), 434–446. https://doi.org/10.47668/pkwu.v11i2.781

Mastiah, Mutaqin, S. N., & Tirsa, A. (2021). Pengembangan Buku Cerita Rakyat Berbasis Kearifan Lokal Suku Dayak Randuk. CaLLs, 7(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30872/calls.v7i1.5113

Musnaeni, Abidin, S., & Purnamawati. (2022). Pentingnya Manajemen Strategi Dalam Meningkatkan Kualitas. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.51878/cendekia.v2i2.1168

Muthma’innah, M., Amri, F., & Silitonga, F. (2024). Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Melalui Strategi Pembelajaran. Tadribuna: Journal of Islamic Management Education e Issn, 4(2). https://doi.org/https://doi.org/10.61456/tjiec.v4i2.162

Nasution, K. (2016). Kepeminpinan Guru dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran PAI. Jurnal Darul "Ilmi, 04(01). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24952/di.v4i1.430

Nuraeni, R., Sutisnawati, A., & Khaleda Nurmeta, I. (2023). PENGEMBANGAN BUKU CERITA PROFIL PELAJAR PANCASILA BERBASIS DIGITAL SEBAGAI MEDIA LITERASI DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(2), 535–546. https://doi.org/https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i2.945

Nurpuspitasari, D., Hidayat, R., Harijanto, S., SDN Serang Baru, G., & Jawa Barat, B. (2019). Efektivitas Pembelajaran Ditinjau Dari Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Budaya Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1). https://doi.org/https://doi.org/10.33751/jmp.v7i1.962

Padli Nasution, M. I. (2016). Strategi Pembelajaran Efektif Berbasis Mobile Learning Pada Sekolah Dasar. Jurnal Iqra’, 10(1).

Pagarra, hamzah, Syawaluddin, ahmad, krismanto, W., & Sayidiman. (2022). Media Pembelajaran (1st ed.). badan Penerbit UNM.

Pujiono, A. (2021). Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Bagi Generasi Z. Didache: Journal of Christian Education, 2(1), 1. https://doi.org/10.46445/djce.v2i1.396

Purwani, R. (2020). Pengembangan Buku Cerita Bergambar Berbasis Karakter Untuk Pembelajaran Membaca Siswa Kelas IV SD Rina Purwani. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 8(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30659/j.8.2.180-194

Puspitasari, H. (2017). STANDAR PROSES PEMBELAJARAN SEBAGAI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL DI SEKOLAH. Muslim Heritage, 1(2). https://doi.org/https://doi.org/10.21154/muslimheritage.v2i2.1115

Rubini, R. (2021). Efektivitas pembelajaran aqidah akhlak di Madrasah Tsanawiyah Sunan Kalijaga Gunungkidul Yogyakarta. HUMANIKA, 21(1), 83–98. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.32303

Sahib, M., Syahruddin, S., Saleh, M. S., Aziz, I., & Sahabuddin. (2022). Media Pembelajaran (eri Setiawan, Ed.; 1st ed., Vol. 1). Eureka Media Aksara.

Sari, L. D. K., & Wardani, K. W. (2021). Pengembangan Buku Cerita Bergambar Digital untuk Meningkatkan Karakter Tanggung Jawab Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1968–1977. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1138

Setyawan, B. W., & Nuro’in, A. S. (2021). Tradisi Jimpitan Sebagai Upaya Membangun Nilai sosial dan Gotong Royong Masyarakat Jawa. Jurnal Diwangkara, 1(1).

Sinamo, J., & Herawati, J. (2023). Meningkatkan Minat Baca Anak Menggunakan Media Buku Cerita Bergambar. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(3). https://publisherqu.com/index.php/pediaqu

Soedarso, N. (2015). Komiki: Karya Sastra Bergambar. Humaniora, 6(4), 496–506. https://doi.org/https://doi.org/10.21512/humaniora.v6i4.3378

Sudarso, P. aden, Gracia, A. B., & Rahayu, S. R. (2023). Pengembangan SDM Menanamkan Kesadaran Pentingnya Gotong Royong di Desa Cihambulu Kecamatan Pabuaran Kabupaten Subang Jawa Barat. Idea Abdimas Journal, 1(2), 163. https://ojs.ideanusa.com/index.php/iaj

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (27th ed.). Alfabeta .

Suharianto, Bahar Agung Pambudi, L., Rahagiyanto, A., & Eko Julianto Suyoso, G. (2020). Implementasi QR Code untuk Efisiensi Waktu Pemesanan Menu Makanan dan Minuman di Restoran maupun Kafe. BIOS: Jurnal Teknologi Informasi Dan Rekayasa Komputer, 1(1), 35–39.

Tinova, A., & Ardisal. (2023). Meningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Konsonan Menggunakan Video Animasi pada Siswa Tunagrahita Ringan di Kelas V SLB Hikmah Miftahul Jannah Padang. Jurnal Pendidikan, 32(2). https://doi.org/https://doi.org/10.32585/jp.v32i2.3817

Utomo, P. E. (2018). Internalisasi Nilai Karakter Gotong Royong Dalam Pembelajaran Ips Untuk Membangun Modal Sosial Peserta Didik. Jurnal Teori Dan Praksis Pembelajaran IPS, 3(2), 95–102. https://doi.org/10.17977/um022v3i22018p095

Wangi, N. B. S., Machsunah, Y. C., & Hasbullah, A. (n.d.). Model Pembelajaran (Y. C. Machsunah, Ed.; 1st ed., Vol. 2022). Academia.

Wardah, E. Y. (2019). Peranan Guru Pembimbing Khusus Lulusanan Non-Pendidikan Luar Biasa (PLB) Terhadap Pelayanan Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Inklusi Kabupaten Lumajang. Jurnal Pendidikan Inklusi, 2.

Wati, I., & Kamila, I. (2019). Pentingnya Guru Profesional dalam Mendidik Siswa Milenial Untuk Menghadapi Revolusi 4.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pasca Sarjana Universitas PGRI Palembang.

Wicaksono, A. (2017). Peran Media Audio dalam Meningkatkan Kualitas Proses Pembelajaran Apresiasi Cerita Pendek. SHAHIH: Journal of Islamicate Multidisciplinary, 2(1), 67–78. https://doi.org/10.22515/shahih.v2i1.670

Widyahabsari, D., Aka, K. A., & Zaman, W. I. (2023). Media Video Animasi Materi Bangun Ruang. Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran .

Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 05(02), 3928–3936. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074

Youhanita, E., & Ghofur, A. (2018). Pengembangan Media Visual Pada Mata Pelajaran PPKn. Seminar Nasional Pendidikan.