Penggunaan Platform Merdeka Mengajar (PMM) pada Guru Sekolah Dasar
Authors
DOI:
https://doi.org/10.53621/jider.v2i6.201Keywords:
Penggunaan, Platform Merdeka Mengajar, Kurikulum merdeka, Kinerja GuruAbstract
Platform merdeka mengajar (PMM) adalah aplikasi untuk memudahkan guru mengajar, menilai siswa dan memberikan pelatihan untuk meningkatkan kompetensi, serta bekerja untuk menginspirasi rekan kerja. Dengan adanya platform ini, guru dapat meningkatkan kinerjanya dengan kreativitas yang dikembangkan sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mensosialisasikan penggunaan platform pengajaran mandiri ini dalam rangka meningkatkan kinerja guru di SDN 006 Loa Janan Ilir. Kegiatan ini dilakukan dalam bentuk In House Training (IHT) yang bertujuan untuk memperkenalkan dan menggunakan platform pengajaran mandiri yang dapat digunakan guru sebagai acuan dalam melaksanakan pembelajaran dalam kurikulum mandiri. Maka dalam kegiatan ini langkah-langkah yang dilakukan terkait pengenalan platform mandiri pengajaran ini yaitu pemaparan dasar terkait kurikulum mandiri dan penjelasan proyek penguatan profil mahasiswa pancasila, pemaparan dan praktek langsung dalam penggunaan platform mandiri pengajaran dan tindak lanjutnya dari pelatihan ini. Kegiatan in-house training (IHT) ini sangat penting untuk dilakukan, terutama terkait penggunaan platform merdeka mengajar (PMM) ini, dengan tujuan agar para guru dapat mengakses dan memanfaatkan berbagai fitur di dalamnya untuk mendukung dan membantu mereka dalam melaksanakan pembelajaran pada kurikulum merdeka. Hasil dari penelitian ini, guru-guru sebagian besar sudah bisa menggunakan platform ini untuk menerapkan kurikulum merdeka, bahkan ada yang sudah menerapkan dan masuk pada proses tindak lanjut dalam penerapan langsung di dalam kelas.
Downloads
References
Badan Pengawas Keuangan. (2018). Undang-undang (UU) tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Balai Penjaminan Mutu Pendidikan DKI Jakarta. (2022). Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar untu Pengembangan Proses Mengajar, Belajar dan Berkarya. Retrieved from https://lpmpdki.kemdikbud.go.id/pemanfaatan-platform-merdeka-mengajar-untuk-pengembangan-proses-mengajar-belajar-dan-berkarya/
Direktorat Sekolah Dasar. (2020). Platform Merdeka Mengajar. Retrieved from https://ditpsd.kemdikbud.go.id/hal/platform-merdeka-mengajar
Fiki Prayogi, Tommu Hastomo, Siti Zahra, Atik Afifah, I. S. (2022). Menyongsong Kurikulum Merdeka Melalui Platform Merdeka Mengajar: Optimalisasi Profesionalitas Guru di SMA Adiguna Bandar Lampung. Adiguna: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 7(1), 143–150.
Kementrian Pendidikan Budaya Ristek dan Teknologi. (2020). Program Sekolah Penggerak. Retrieved from https://sekolah.penggerak.kemdikbud.go.id/ programsekolahpenggerak/
Lisnawati, R. (2018). Fungsi Manajemen Kepala Sekolah, Motivasi, dan Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan (Teori Dan Praktik), 2(2), 143. https://doi.org/10.26740/jp.v2n2.p143-149
Rohimat, S., Sanusi, S., & Munthahanah, M. (2022). Diseminasi Platform Merdeka Mengajar Untuk Guru Sma Negeri 6 Kota Serang. ABDIKARYA: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(2), 1–9. https://doi.org/10.47080/abdikarya.v4i2.2035
Rohman, M. G., & Susilo, P. H. (2019). Peran Guru Dalam Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Studi Kasus Di Tk Muslimat Nu Maslakul Huda. Jurnal Reforma, 8(1), 173. https://doi.org/10.30736/rfma.v8i1.140
Sari, A. S. L., Pramesti, C., Suliana, & Suliana, R. (2022). Sosialisasi Platform Merdeka Mengajar Sebagai Wadah Belajar Dan Berkreasi Guru. Jurnal Penamas Adi Buana, 6(01), 63–72. Retrieved from http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/penamas
