Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Mengembangkan Budaya Kerja Guru
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan gaya kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan budaya kerja pegawai di MTs N 1 dan 3 Kutai Kartanegara di Kabupaten Kutai Kartanegara. Pendekatan penelitian ini kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumen. Teknik analisa data dalam penelitian ini adalah: penyajian data, kondensasi data, dan penarikan kesimpulan dari model Miles dan Huberman. Juga dilakukan keabsahan data dengan teknik trianggulasi. Hasil penelitian menemukan bahwa gaya kepemimpinan Kepala Madrasah di Kutai kartanegara yang merupakan kepemimpinan yang memiliki gaya visioner dan gaya transaksional serta gaya transformasional yang memperhatikan aspek pencapaian visi, misi, tujuan madarsah, kepemimpinan yang memperhatikan budaya lingkungan madrasah dan komitmen pada kemajuan madarsah dengan pengambilan keputusan dengan gaya bermusyawarah, kepemimpinan yang selalu memotivasi semua, meningkatkan budaya kerja bermutu baik pada guru (tenaga pendidik) maupun tenaga kependidikan serta adanya faktor pendukung dan penghambat yang mendorong kepala sekolah untuk meningkatkan madrasahnya menjadi madrasah yang maju dan unggul.
Abstract View: 182 
PDF Download: 145
References
Abzul, O., Arifin, A., & Sulkifly, S. (2022). Inovasi Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Budaya Mutu Sekolah. Student Journal of Educational Management, 2(1), 80–96. https://doi.org/10.37411/sjem.v2i1.1280
Ahmadi, & Nafis, S. (2011). Manajemen Pendidikan Islam. Laksbang Pressindo.
Airohaniah, Zamroni, & Salehudin, M. (2023). Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Madrasah Tsanawiyah: Pengaruh Manajemen Sekolah dan Budaya Mutu. Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 10(3), 1000–1014.
Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian; Sebuah Pendekatan Praktek. PT Rineka Cipta.
Asmuriyono, A. (2013). Pemilihan Kepemimpinan Kepala Daerah Visioner di Kota Surabaya. Jurnal Administrasi Publik (DIA), 11(1). http://repository.untag-sby.ac.id/1083/1/Pemilihan Kepemimpinan Kepala Daerah Visioner di Kota Surabaya.pdf
Burhanuddin. (2007). Analisis Administrasi Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan. Bumi Aksara.
Creswell, J. W. (2012). Educational Research; planning, conduction and evaluating quantitative and qualitative research (4th ed.). Pearson Education. Inc.
Daryanto. (2005). Administrasi Pendidikan. Asdi Mahastdya.
Denzin, N.K, & Lincoln, Y. . (1994). Handbook of Qualitative Research. SAGE Publications, Inc.
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075
Gumilar, G. G., & Munzir, T. (2018). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sma Global Indo-Asia Batam. Jurnal Dimensi, 7(2), 255–266. https://doi.org/10.33373/dms.v7i2.1710
Hasanah, S. N. (2016). Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru. Edukasi, 4(2), 366–385.
Hasibuan, N. (2016). Pengembangan Pendidikan Islam Dengan Implikasi Teknologi Pendidikan. FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 1(2), 189. https://doi.org/10.24952/fitrah.v1i2.313
Hermansyah, A. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Komunikasi Organisasi Sekolah Terhadap Kompetensi Guru dan dampaknya terhadap kualitas pembelajaran. Jurnal Dialogika Manajemen Dan Administrasi, 1(2), 43–52. https://doi.org/https://doi.org/10.31949/dialogika.v1i2.2168
Indrafachrudi, S. (2006). Memimpin Sekolah Efektif. Ghalia Indonesia.
Makawimbang, J. H. (2012). Kepemmimpinan Kependidikan yang Bermutu. Alfabeta.
Mardawani. (2020). Praktis Penelitian Kualitatif Teori Dasar Analisis Data Dalam Perspektif Kualitatif. CV Budi Utama.
Miles M.B., Huberman, A.M., S. J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (Third). SAGE Publications, Inc.
Mohyi, A. (1999). Teori dan Perilaku Organisasi. UMM Press.
Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif (Revisi). PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyani, N. M. H., & Wiarta, I. W. (2021). Kontribusi Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(1), 158–167. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i1.32117
Mulyasa, E. (2007). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. PT Remaja Rosdakarya.
Muryono, S. (2003). Manajemen Pondok Pesantren. Diva Pustaka.
Mutohar, P. M. (2013). Manajemen Mutu Sekolah, (Strategi Peningkatan Mutu dan Daya Saing Lembaga Pendidikan Islam. Ar-Ruzz Media.
Ningsih, S., Salehudin, M., & Setiawan, A. (2024). Manajemen Keuangan Berbasis E-Rkam Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah di Kota Balikpapan. Edusaintek : Jurnal Pendidikan , Sains Dan Teknologi, 11(2), 588–603.
Noorsanti, N., Zamroni, Z., & Salehudin, M. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru. Leader: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 84–99. https://doi.org/10.32939/ljmpi.v1i2.2506
Permatasari, F., Lestari, N. A., Christie, C. D. Y., & Suhaimi, I. (2023). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Kinerja Guru: Studi Meta Analisis. Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences, 4(3), 923–944.
Putri, S. Y., Yanti, M. Y., & Martha, A. (2024). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Iklim Sekolah dan Komitmen Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP), 2(2), 513–519.
Rachman, E. A., Humaeroh, D., Sari, D. Y., & Mulyanto, A. (2023). Kepemimpinan Visioner Dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 1024–1033. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.5053
Roihanun, Zamroni, & Salehudin, M. (2024). Pengaruh kepemimpinan kepala madrasah wanita dan manajemen sekolah berbasis digital terhadap kompetensi guru madrasah. Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 11(1), 159–173.
Ruhiyat, M. Y. (2017). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah dan Supervisi Pengawas Madrasah terhadap Kinerja Guru untuk Mewujudkan Mutu Pendidikan di Madrasah. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 11(01), 26–37.
Rukin. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yayasan Ahmar Cendikia Indonesia.
Saifullah. (2016). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 6(2), 262–282. http://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/mudarrisuna/article/view/1062
Samsuin, S. (2006). Manajeme Sumber Daya Manusia. Pustaka Setia.
Subur, S. (2020). Paradigma Kepemimpinan Madrasah. Nizamia Learning Center.
Sugiono. (2016). Metode Penelitan Kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharsini Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Prakttis. Jakarta : Rineka Cipta.
Sukmanasa, E. (2016). Penerapan Manajemen berbasis sekolah untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sekolah Dasar Negeri Kencana 3 Bukit Cimanggu Bogor. Pedagogia: Jurnal Pendidikan, 8(1), 348–356.
Suratman, Torres, J. M., Salehudin, M., Susmiyati, S., & Sugiyono. (2024). The Influence of Digital Leadership Toward Digital Transformation of Education. Southeast Asian Journal of Islamic Education, 07(02), 139–153. https://doi.org/doi.org/10.21093/sajie.v7i2.9052
Thamrin, J. R. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Visioner dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Pegawai di Pemkot Cimahi. Jesya (Jurnal Ekonomi & Ekonomi Syariah), 3(1), 124–137. https://doi.org/10.36778/jesya.v3i1.141
Umami, S., Lian, B., & Missriani, M. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Disiplin Kerja. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 6(1). https://doi.org/10.31851/jmksp.v6i1.3961
Van Fleet, D. D., & Yukl, G. A. (1986). A Century of leadership research. Academy of Management Proceedings, 1, 12–23. https://doi.org/10.5465/ambpp.1986.4976753
Wahjosumidjo. (2002). Kepemimpinan Kepala Sekolah. Raja Grafindo Persada.
Wardani, A., Munandar, M. A., & Makmuri. (2013). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Perempuan Terhadap Motivasi Kerja Guru (Studi Di Sma N 12 Semarang). Unnes Civic Education Journal, 2(2), 8–15.
Wibawani, D. T., Wiyono, B. B., & Benty, D. D. N. (2019). Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Perubahan Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 2(4), 181–187. https://doi.org/10.17977/um027v2i42019p181
Zulkarnaen, Z., Supriyati, Y., & Sudiarditha, I. K. R. (2020). Pengaruh budaya sekolah, gaya kepemimpinan transformasional, dan motivasi kerja terhadap kinerja guru SMK. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(2), 175–185. https://doi.org/10.21831/jamp.v8i2.33867
Copyright (c) 2025 Journal of Instructional and Development Researches
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Abstract viewed = 182 times
PDF downloaded = 145 times
