Prosedur Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan Tingkat SD Untuk Peningkatan Mutu Pendidikan

Herman Herman; Ahmad Muadin

doi:10.53621/jider.v3i3.227

Herman Herman Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda, Samarinda, Indonesia
Ahmad Muadin Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda, Samarinda, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.53621/jider.v3i3.227

Keywords: prosedur, pengembangan, kurikulum

Abstract

Kurikulum dalam sebuah tatanan pendidikan merupakan unsur yang sangat substansial. Kurikulum juga merupakan instrumen belajar mengajar yang dinamis yang harus dievaluasi secara terus menerus dan berkelanjutan serta dikembangkan lebih lanjut sejalan dengan perkembangan masyarakat. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji bagaimana prosedur pengembangan kurikulum di sekolah dasar dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (library research) dengan beberapa tahapan mulai dari tahapan pengumpulan data menggunakan cara mencari sumber data dan mengkontruksi dari berbagai sumber seperti buku, jurnal dan riset-riset yang sudah pernah dilakukan. Hasil dari penelitian ini adalah menjelaskan tentang landasan, prinsip-prinsip pengembangan kurikulum serta prosedur dalam pengembangan kurikulum operasional sekolah yang perlu diperhatikan dalam pengembangan kurikulum di sekolah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.

Abstract View: 1454

PDF Download: 1487

Similarity Check Download: 34

Download data is not yet available.

References

Abdullah, M. (2018). Manajemen Mutu Pendidikan Di Sekolah Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah, Profesionalisme Guru, Dan Partisipasi Masyarakat Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sekolah. Jurnal Penelitian Pendidikan, 17(3), 190–198. https://doi.org/10.17509/jpp.v17i3.9612

Azhari, M. (2017). Manajemen Kurikulum Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan (Studi Kasus Pondok Pesantren Ulumul Qur’an Stabat). Analytica Islamica, 6(2), 124–135. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/analytica/article/viewFile/1277/1040

Baderiah. (2018). BUKU AJAR PENGEMBANGAN KURIKULUM (Dodi Ilham (ed.); Cetakan I:). Lembaga Penerbit Kampus IAIN Palopo. https://core.ac.uk/download/pdf/198238859.pdf

Bahri, S. (2017). Pengembangan Kurikulum Dasar Dan Tujuannya. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 11(1), 15. https://doi.org/10.22373/jiif.v11i1.61

Camelia, F. (2020). Analisis Landasan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dalam Pengembangan Kurikulum. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 5(1). https://doi.org/10.30998/sap.v5i1.6474

Dahlan, D., Budiwati, N., & Kurniawati, S. (2013). Pengembangan Model Kurikulum Pendidikan Ekonomi Untuk Menyiapkan Guru Profesional Di Sekolah Bertaraf Internasional. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis (JPEB), 1(2), 1. https://doi.org/10.21009/jpeb.001.2.1

Huwaidah, A., Astuti Darmiyanti, C. A., & Saprialman, W. D. (2023). Penerapan dan Pengembangan Kode Etik Tenaga Kependidikan di SMP Islam Tarbiyyatul Falah. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, Februari, 9(3), 117–125. https://doi.org/10.5281/zenodo.7612014

Jauharoti Alfin, Amira Fatin, Ningrum, A., Khoiru Ummah, Moh. Anshori, Juhaeni, J., Safaruddin, S., & Hasmiati. (2022). Dampak Transisi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) ke Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) Terhadap Hasil Belajar Tematik Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 2(1), 24-40. https://doi.org/10.53621/jippmas.v2i1.79

Khoirurrijal, dkk. (2023). pengembangan kurikulum merdeka. CV literasi Nusantara abadi.

Mechwafanitiara Cantika, V. (2022). Prosedur Pengembangan Kurikulum (Kajian Literatur Manajemen Inovasi Kurikulum). Inovasi Kurikulum, 19(2), 171–184. https://ejournal.upi.edu/index.php/JIK

Miza Nina Adlini, A. H. D. (2022). METODE PENELITIAN KUALITATIF STUDI PUSTAKA. Edumaspul-Jurnal Pendidikan, 6.

Mubarok, A. A., Aminah, S., Sukamto, S., Suherman, D., & Berlian, U. C. (2021). Landasan Pengembangan Kurikulum Pendidikan di Indonesia. Jurnal Dirosah Islamiyah, 3(1), 103–125. https://doi.org/10.47467/jdi.v3i2.324

Prasetyo, A. R., & Hamami, T. (2020). Prinsip-prinsip dalam Pengembangan Kurikulum. Palapa, 8(1), 42–55. https://doi.org/10.36088/palapa.v8i1.692

Rouf Muhammad, Akmad Said, D. E. R. H. (2020). PENGEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH: KONSEP, MODEL DAN IMPLEMENTASI. Al-Ibrah, 05 no. 2.

Safaruddin, S. (2020). Landasan Pengembangan Kurikulum. Jurnal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan, 7(2), 98-114.

Siti Honiah Mujiati, Rita Sulastini, S. H. (2021). Manajemen pengembangan kurikulum dalam mewujudkan pendidikan bermutu di madarsah ibtidaiyah negeri (MIN) 1 Purbalingga. 5(2), 1–23.

Syaifuddin Sabda. (2016). PENGEMBANGAN KURIKULUM (Tinjauan Teoritis) (1st ed.). Aswaja Pressindo.

Taseman, Wilujeng Asih Purwani, Safaruddin, Nasrul Fuad Erfansyah, Ratna Pangastuti, Abdul Malik Dachlan, & Nukh Khozain. (2020). Meeting Standards through Integrated Curriculum: Point of View by Sussan M. Drake and Rebecca C. Bruns. IJORER : International Journal of Recent Educational Research, 1(1), 58-62. https://doi.org/10.46245/ijorer.v1i1.11

Widodo winarso. (2015). dasar pengembangan kurikulum sekolah.