Pengembangan E-Learning Berbasis Web Di SMK Negeri
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk Mengembangkan E-Learning Pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 4 Padang menggunakan Platform Learning Management System (LMS) Chamilo yang memiliki nilai valid dan praktis dalam implementasinya. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi mendorong semakin banyak upaya peningkatan mutu pendidikan melalui pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dengan model Pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu Analize (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implement (implementasi), Evaluate (evaluasi). Hasil penelitian yang telah dilakukan Uji Validitas menunjukkan tingkat validitas media dengan memperoleh nilai sebesar 93,98 dengan kategori sangat valid. Hasil praktikalitas guru memperoleh nilai sebesar 87,00% dengan kategori sangat praktis dan praktikalitas siswa memperoleh nilai sebesar 81,22% dengan kategori sangat praktis. Penelitian ini menghasilkan E-Learning berbasis web yang valid dan praktis menggunakan Platform LMS Chamilo.
Abstract View: 254 
PDF Download: 293
References
Andi Rustandi, dan Rismayanti. 2021. “Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Media Pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda.” Jurnal Fasilkom 11(2): 57–60.
Anisa, Nur. 2023. “Pengembangan Platform Learning Management System (LMS) Berbasis Moodle Pada SMK Negeri 1 Rao Selatan.” PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) 6(1): 17–23.
Anita Adesti, dan Siti Nurkholimah. 2020. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan Aplikasi Adobe Flash Cs 6 Pada Mata Pelajaran Sosiologi.” Edutainment : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan 8(1): 27–38.
Audiva, Rini, Irsyadunas. 2022. “Implementasi E-Learning di Sekolah Menengah Kejuruan.” JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) 8(1): 46.
Bata, Julius, dan Eusebius Vercelli Brian Anggipranoto. 2023. “Pengembangan Aplikasi Virtual Reality untuk Pembelajaran Bangun Ruang Kelas V Sekolah Dasar menggunakan Model ADDIE.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6(2): 826–32.
Febryana, Eka, dan Heni Pujiastuti. 2020. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-Learning Menggunakan Chamilo pada Pembelajaran Segitiga dan Segiempat.” UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 8(2): 265–76.
Fransisca, Selly, dan Ramalia Noratama Putri. 2019. “Pemanfaatan Teknologi RFID Untuk Pengelolaan Inventaris Sekolah Dengan Metode (R&D).” Jurnal Mahasiswa Aplikasi Teknologi Komputer dan Informasi 1(1): 72–75.
Irsyadunas. 2022. E-Learning Panduan Membuat LMS berbasis Moodle Gratis Hosting dan Domain. Guepedia.
Novita, Rini, dan Syaiful Zuhri Harahap. 2020. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Sistem Komputer Di Smk.” Jurnal Informatika 8(1): 36–44.
Nurkhofifah, Loli Setriani, dan Ade Irma Suryani. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-Learning Menggunakan Chamilo di SMAN 13 Padang.” Horizon 2(2): 135–46.
Putri, E Z. 2021. “Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbantuan Media Chamilo Terhadap Hasil Belajar Siswa.” Jurnal IT-Edu 6(2): 109–18.
Rini, Faiza, ThomsonMary, dan Diah Agustrian. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis.” Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan 00(00): XX–XX.
Rosmiati, M., Sulistiyah, S., Farabi, N. A., & Susanti, S. (2023). Pengembangan Animasi Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Kebudayaan Indonesia Dengan Model ADDIE. Multinetics, 9(1), 79–88. https://doi.org/10.32722/multinetics.v9i1.5846
Sugiyono. 2022. Metode penelitian, kualitatif dan R&D.
Tiari, Izzah, Zulkardi Zulkardi, dan Sardianto Markos Siahaan. 2020. “Pembelajaran e-learning berbasis Chamilo pada pembelajaran simulasi dan komunikasi digital.” 7(1): 1–11.
Wati, Dwi Suseno, Sardianto Markos Siahaan, dan Ketang Wiyono. 2021. “Efektivitas Learning Management System Chamilo Materi Gerak Harmonik Sederhana Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik.” LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA 11(2): 100–109.
Copyright (c) 2024 Journal of Instructional and Development Researches
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Abstract viewed = 254 times
PDF downloaded = 293 times
