Identification of Factors in Selection of Islamic Education Management Postgraduate Programs

Sonia Isna Suratin; Vebri Putri Mutniati; Ahmad Gazali; Abdul Latif; Muhammad Sabri Latif; Fatia Ainur Rosyida

doi:10.53621/jider.v4i6.393

Sonia Isna Suratin UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta, Indonesia
Vebri Putri Mutniati UIN Maulana Malik Ibrahim, Malang, Indonesia
Ahmad Gazali MTsN 1 Kota Sungai Penuh, Jambi, Indonesia
Abdul Latif MI No 30/E.3 Koto Petai, Jambi, Indonesia
Muhammad Sabri Latif UIN Maulana Malik Ibrahim, Malang, Indonesia
Fatia Ainur Rosyida UIN Maulana Malik Ibrahim, Malang, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.53621/jider.v4i6.393

Keywords: Islamic Education Management, Students, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Campus

Abstract

In facing global challenges, there needs to be a major contribution to Islamic Education Management to optimize the career orientation of postgraduate students. This research provides insight into the factors that influence students in choosing a study program. The objectives of this research: 1) Provide insight into the decision-making process of postgraduate students at UIN Maulana Malik Ibrahim Malang in choosing the Islamic Education Management study program, 2) Identify the most relevant factors that influence the choice of study program. The approach used in this research is a qualitative approach with a case study at the Postgraduate Program at UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. The data collection techniques are through semi-structured interview techniques and documentation. Meanwhile, the data analysis techniques in this research include 3 methods, namely: Data reduction, data presentation, and drawing conclusions from the data. The findings of this research include: 1) Students chose to continue their studies at the UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Postgraduate Program for self-development and career advancement in the future, 2) The UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Campus was chosen because of its good reputation, superior study program accreditation, and a positive brand image, 3) A diverse undergraduate educational background is not an obstacle in choosing an MPI study program, 4) Factors such as job prospects, advice from lecturers, and family influence play an important role in choosing an MPI study program. The conclusion of this research provides an in-depth understanding of the factors that influence students' decisions in choosing the Islamic Education Management study program at UIN Maulana Malik Ibrahim Malang in the 2022/2023 academic year.

Abstract View: 88

PDF Download: 56

Download data is not yet available.

References

Adawiyah, R. (2019). Andragogi Jurnal Pendidikan Islam, Vol 1, No. 2 Tahun 2019 Magister Manajemen Pendidikan Islam Institut PTIQ Jakarta. Pendidikan Islam, 1(2), 197–217.

Amin, M., Sugiatno, S., & Fathurrochman, I. (2019). Pengembangan Keilmuan Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Tinjauan Futurologi Pendidikan dan Pengembangan Kurikulum. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 3(2), 199. https://doi.org/10.29240/jsmp.v3i2.1212

Asror, M., Bakar, M. Y. A., & Fuad, A. Z. (2023). ModernismePendidikan Islam dalamPemikiran Mahmud Yunus:Analisis danRelevansinya dalam PeningkatanMutu Pendidikan Islam Indonesia Era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 8(1), 35–52. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2023.vol8(1).11693

Azizah, N., Widodo, A. (2019). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Mahasiswa Memilih Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam di Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 58–73. https://doi.org/10.14421/jmip.2019.41-05

Badaruddin, K. (2021). Implementasi Kurikulum KKNI Pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Raden Fatah Palembang. Intizar, 27(2), 137–143. https://doi.org/10.19109/intizar.v27i2.10371

Bahri, S. (2022). Meningkatkan Kualitas Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Melalui Sumber Daya Manusia di Era Pandemi. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 43–56. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v3i1.158

Budiman, S., & Suparjo, S. (2021). Manajemen Strategik Pendidikan Islam. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 5(3), 515–523. https://doi.org/10.36312/jisip.v5i3.2197

Dananjaya, I. D. G. N., & Rasmini, N. K. (2019). Pengaruh Pertimbangan Pasar Kerja, Pelatihan Profesional, Dan Personalitas Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Pada Pemilihan Karir. E-Jurnal Akuntansi, 29(2), 899. https://doi.org/10.24843/eja.2019.v29.i02.p30

Daniel, F., & Taneo, P. N. L. (2019). Analisis Kesulitan Mahasiswa Dalam Penyusunan Proposal Penelitian Pendidikan Matematika. JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia), 4(2), 79. https://doi.org/10.26737/jpmi.v4i2.956

Emiliasari, R. N., & Kosmajadi, E. (2019). Students’ Perceptions of Learning English. “Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Bahasa Inggris.” Jurnal MADINASIKA Manajemen Dan Keguruan, 1(1), 35–42. https://ejournal.unma.ac.id/index.php/madinasika/article/view/153

Fatmawati, D. F., & Suhardini, A. D. S. (2023). Islamisasi Ilmu Pengetahuan dan Strategi Pengembangan Pendidikan Islam dalam Mengembangkan Kurikulum PAI Menurut Prof. Dr. Muhaimin MA. Bandung Conference …, 336–343. https://doi.org/https://doi.org/10.29313/bcsied.v3i2.7617

Fitria, N., & Arifudin, O. (2020). Analisis Faktor-Faktor Terhadap Pengambilan. 1(2), 120–127.

Gapari, M. Z. (2022). Pengaruh Faktor Keluarga dan Teman Sebaya terhadap Minat Mahasiswa Memilih Program Studi Manajemen Pendidikan Islam di STIT Palapa Nusantara Lombok - NTB. Manazhim, 4(2), 202–217. https://doi.org/10.36088/manazhim.v4i2.1639

Ghaniy, R., & Indriyaningsih, F. (2020). Penerapan Metode Fuzzy C-Means dalam Pemilihan Program Studi Mahasiswa Baru di Perguruan Tinggi. Teknois : Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Dan Sains, 10(2), 19–30. https://doi.org/10.36350/jbs.v10i2.84

Harahap, D. A., Amanah, D., Gunarto, M., Purwanto, P., & Umam, K. (2020). Pentingnya Citra Universitas Dalam Memilih Studi Di Perguruan Tinggi. Niagawan, 9(3), 191. https://doi.org/10.24114/niaga.v9i3.20819

Huda, M., Nugroho, R. A. (2018). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemilihan Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam: Studi Kasus di Universitas Islam Negeri Jakarta. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 187–204. https://doi.org/10.14421/jpi.2018.72-07

Juliana, J., & Johan, J. (2020). Pengaruh brand image dan brand trust sebagai variabel intervening dalam memilih universitas. Journal of Business and Banking, 9(2), 229. https://doi.org/10.14414/jbb.v9i2.1978

Kurniasih, C., Zukeyka, A., Sari, Y. N., Ghiffari, M. A. N., & Bhakti, C. P. (2020). Analisis Kebutuhan Career Exploration di Era New Normal. Seminar Nasional Daring IIBKIN 2020, 61–66. http://conference.um.ac.id/index.php/bk3/article/view/309/279

Kusminin. (2023). Factors Influencing Islamic Education Management ; Educators , Curriculum , Work Culture. 2(2), 321–329. https://doi.org/https://doi.org/10.38035/ijam.v2i2.274

Lama Bawa, D. (2020). PENGARUH KUALIFIKASI AKADEMIK DOSEN TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Telaah Hasil Penelitian dan Kajian Tindak Lanjut). Journal of Islamic Education (JIE), V(1), 78–88. http://ejournal.stitmuhbangil.ac.id/index.php/jie/article/view/172

Latif, M. S., Hanafi, Y., Hadi, R., Zulhelmi, Z., & ... (2023). Comparison of Ushul Al-Hukm With Western Legal Theory. … Mediasas: Media Ilmu …. https://journal.staisar.ac.id/index.php/mediasas/article/view/126

Maslamah, M. (2019). Studi Tentang Persepsi Stakeholders Terhadap Prodi Magister Pendidikan Agama Islam. At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam, 4(2), 120. https://doi.org/10.22515/attarbawi.v4i2.1777

Muh Thoriq Aziz Kusuma., S. (2023). Peran Islam dalam Pengembangan Manajemen Pendidikan di Era Modern. Journal On Education, 05(04), 15417–15430.

Mustopa, A. M. Y. S., & Iswantir, I. (2023). Pengembangan Manajemen Lembaga Pendidikan Islam di Era Disrupsi. Jurnal Al-Qalam Jurnal Kajian Islam & Pendidikan, 15(1), 1–12. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v15i1.1565

Ndini, C. W., Allyssa, E. R., & Fahmi, R. A. (2021). Decision- Making Journey Santri Pondok Pesantren Dalam Memilih Kuliah Di Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Islam Indonesia. At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam, 3(2), 741–753. https://doi.org/10.20885/tullab.vol3.iss2.art3

Noer, S., & S.A.P, R. S. (2023). Kebijakan Pemerintah dalam Peningkatan Kualitas Mutu Guru Pendidikan Agama Islam; Analisis Sistematik Literatur Review. Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education, 4(2), 165–195. https://doi.org/10.55380/tarbawi.v4i2.520

Nur Fadilla, R., & Abdurrahman, A. (2023). Implementasi Bimbingan Konseling Dalam Pemilihan Karir Anak-Anak Panti Asuhan. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 463–472. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i2.501

Nurhayati, N., & Imron Rosadi, K. (2022). Determinasi Manajemen Pendidikan Islam: Sistem Pendidikan, Pengelolaan Pendidikan, Dan Tenaga Pendidikan (Literatur Manajemen Pendidikan Islam). Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(1), 451–464. https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i1.1047

Nurrahmaniah, N. (2019). PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK MELALUI MANAJEMEN WAKTU (TIME MANAGEMENT) DAN MINAT BELAJAR. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 149–176. https://doi.org/10.36671/andragogi.v1i1.52

Pitri, A., Ali, H., & Anwar Us, K. (2022). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pendidikan Islam: Paradigma, Berpikir Kesisteman Dan Kebijakan Pemerintah (Literature Review Manajemen Pendidikan). Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora Dan Politik, 2(1), 23–40. https://doi.org/10.38035/jihhp.v2i1.854

Pohan, N. (2021). Persepsi Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Terhadap Karier. 4(1), 28–38.

Pratama, A. (2022). Peran Guru Bk Dalam Membantu Perencanaan Pengembangan Karier Siswa Melalui Layanan Informasi. Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan Dan Konseling Islam (IKABKI), 4(2). https://doi.org/10.30829/mrs.v4i2.1425

Pratiwi, S. R., Mardhika, I. M. (2020). Faktor-Faktor Pemilihan Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam di Universitas Islam Indonesia Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(2), 123–136. https://doi.org/10.14421/jpai.2020.82-07

Rahmadania, A., & Khoiri, Q. (2023). Problem dan Pengembangan Pendidikan Islam di Indonesia. Journal on Education, 5(2), 4179–4190. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1117

Rahman, A., & Erdawati, S. (2022). Pelatihan Menulis Karya Tulis Ilmiah ( KTI ) untuk Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam ( MPI ) UNISI Tembilahan. J-MAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 153–158. https://doi.org/10.59004/jmas.v1i2.49

Rayana, E., Rohmah, R. A., & Hardianto. (2022). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa dalam Memilih Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian. Journals of Indonesian Multidisciplinary Research, 1(1), 9–21. https://doi.org/10.61291/joinmr.v1i1.3

Rizki, A. (2021). Determinan Pemilihan Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam: Studi Kasus di Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 45–58. https://doi.org/10.14421/jpi.2021.101-04

Shofiyyah, N. A., Komarudin, T. S., & Hasan, M. S. (2023). Innovations in Islamic Education Management within the University Context: Addressing Challenges and Exploring Future Prospects. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(2), 193–209. https://doi.org/10.31538/ndh.v8i2.3625

Sholeh, M. I., Mutohar, P. M., & Sujianto, A. E. (2023). Development of Entrepreneurial-Oriented Transformative Islamic Educational Institutions: A Global Perspective. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 9(01), 69–84. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v9i01.8075

Subarkah, C. Z. (2017). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Mahasiswa Memilih Program Studi Manajemen Pendidikan Islam di UIN Walisongo Semarang. Jurnal Ilmiah Al-Mu’allim, 1(1), 1–15. https://doi.org/10.21580/almuallim.v1i1.795

Sugioyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta CV.

Sulistyo, U. (2019). Buku ajar Metode Penelitian Kualitatif. Salim Media Indonesia.

Supriadi, S., Isma, A., & Jamrizal, J. (2023). Kajian Dan Interkoneksi Manajemen Pendidikan Islam Terhadap Poleksosbud Di Indonesia. ’El-Ghiroh, 21(2), 127–143. https://doi.org/10.37092/el-ghiroh.v21i2.490

Supriani, Y., Juhana, H., Najili, H., Syah, M., & Erihadiana, M. (2021). Manajemen Perencanaan Dan Pelaksanaan Pendidikan Islam di Madrasah Aliyah Al-Hidayah Ibun. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(7), 707–714. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i7.333

Umam, R. N. (2021). Pengembangan Efikasi Diri Siswa SMK dalam Menentukan Keputusan Karir Melalui Layanan Bimbingan Kelompok. Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 5(1), 115. https://doi.org/10.29240/jbk.v5i1.2701

Yuyun Nuriyah Muslih, Ema Mayasari, L. santika. (2021). Peran Kepala Sekolah Dalam Pelayanan Bimbingan dan Konseling Pada Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam. 103–118.

Zulfa, M. Y., & Sukmurdianto, S. (2020). Bimbingan Dan Konseling Karir Di Perguruan Tinggi. Mau’izhah, 10(1), 219. https://doi.org/10.55936/mauizhah.v10i1.52