Implementasi Tracer Study Digital untuk Meningkatkan Tata Kelola dan Keterserapan Lulusan SMK
Abstract
Transformasi digital dalam pendidikan vokasi menuntut adanya sistem pengelolaan data alumni yang efisien, akurat, dan berkelanjutan. Tracer study menjadi instrumen penting untuk menilai relevansi kompetensi lulusan dengan kebutuhan dunia kerja. Namun, sebagian besar sekolah kejuruan masih melaksanakan tracer study secara manual tanpa dukungan teknologi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengembangkan sistem tracer study berbasis digital dan meningkatkan kapasitas guru SMK Kartika XX-1 Makassar dalam mengelola serta menganalisis data alumni secara efisien. Sebanyak 22 orang guru dan operator jurusan terlibat dalam program yang dilaksanakan melalui empat tahapan utama, yaitu sosialisasi, pelatihan, implementasi sistem tracer study berbasis web, dan pendampingan teknis. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kompetensi guru, yang ditunjukkan melalui tingginya tingkat kepuasan peserta pelatihan: 92% menilai materi mudah dipahami, 95% menilai penyampaian narasumber sistematis dan jelas, 90% merasa lebih percaya diri melakukan tracer study, dan 87% menilai tracer study digital mudah dioperasikan. Program ini menghasilkan website tracer study sekolah dan pembentukan tim tracer study internal yang siap mengelola data secara berkelanjutan. Selain itu, kegiatan ini meningkatkan efisiensi pengumpulan data dan memperkuat hubungan sekolah–industri. Digitalisasi tracer study berkontribusi terhadap peningkatan literasi digital guru serta penguatan tata kelola pendidikan vokasi berbasis data di SMK Kartika XX-1 Makassar.
Abstract View: 25 
PDF Download: 7
Metrics
References
Aklani, S. A., & Yang, J. A. (2022). Pengembangan Dan Implementasi Tracer Study Di SMK Multi Studi High School Batam Menggunakan Framework Scrum. National Conference for Community Service, 4(1), 1258–1266. https://doi.org/https://doi.org/10.37253/nacospro.v4i1.7111
Ambara, M. P., & Antarajaya, I. N. S. (2022). Pengembangan Sistem Informasi Alumni untuk Tracer Study Mendukung Manajemen Laporan Strategis Sekolah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 9(1). https://doi.org/10.38048/jipcb.v9i1.675
Anis Afia, N., Chandra, A., & Wahyu Pusari, R. (2022). Studi Penelusuran Alumni S1 FIP Prodi PG Pendidikan Anak Usia Dini Universitas PGRI Semarang. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2). https://doi.org/10.37985/murhum.v3i2.73
Askahar, A., & Akbar, M. (2025). Klinik Guru Digital: Pendekatan Inovatif Untuk Transformasi Kompetensi Guru Dalam Pembelajaran Abad 21. Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 5(1), 67–76. https://doi.org/10.53621/jippmas.v5i1.490
Bringle, R. G., & Hatcher, J. A. (1996). Implementing service learning in higher education. Journal of Higher Education, 67(2), 221–239. https://doi.org/10.1080/00221546.1996.11780257
Davis, F. D. (1989). Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology. MIS Quarterly: Management Information Systems, 13(3). https://doi.org/10.2307/249008
Haerudin, H., Syaripudin, A., Punkastyo, D. A., Nurlaila, F., & Riyanto, J. (2020). Sistem Tracer Study dan Monitoring Alumni Universitas Pamulang. Jurnal Informatika Universitas Pamulang, 5(4), 498–505. https://doi.org/10.32493/informatika.v5i4.7086
Harianto, K., Pratiwi, H., & Suhariyadi, Y. (2019). Sistem Monitoring Lulusan Perguruan Tinggi Dalam Memasuki Dunia Kerja Menggunakan Tracer Study. J-SAKTI (Jurnal Sains Komputer Dan Informatika), 3(2), 295–306. https://doi.org/10.30645/j-sakti.v3i2.148
Mardzotillah, Q., & Ridwan, M. (2020). Sistem Tracer Study Dan Persebaran Alumni Berbasis Web Di Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang. JURNAL TEKNIK INFORMATIKA UNIS, 8(1), 90–106. https://doi.org/10.33592/jutis.v8i1.705
Maulani, M. R., Supono, S., & Nirwan, S. (2024). Implementasi Aplikasi Tracer Study di SMK Daarut Tauhiid Bandung. MERPATI, 5(1). https://doi.org/10.36618/merpati.v5i1.3397
McTaggart, R. (1997). Participatory Action Research International Contexts and Consequences. State University of New York Press.
Novaliendry, D., & Hakim, N. U. (2022). Development of A Tracer Study Information System In Senior High School with Devops Method Using Python Application and Django Framework. Jurnal Teknologi Informasi Dan Pendidikan, 15(1), 96–104. https://doi.org/10.24036/jtip.v15i1.586
Nurwardani, M., Anwar, Moh. K., Darnella, L., & Allifa, A. M. (2023). Design and Implementation of The Tracer Study System at PTKI. Jurnal Humanitaria Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 2(1), 1–12. https://doi.org/https://doi.org/10.14421/hum.v2i1.2834
Purwadi, R. E., Chadijah, S., & Suhana, A. (2024). Analysis of Teacher Competence in using Digital Learning Media. Jurnal Ilmiah Edukatif, 10(2), 237–247. https://doi.org/https://journal.iaisambas.ac.id/index.php/edukatif/article/download/3315/2902/
Salehudin, M. (2022). Guru Menulis Artikel Ilmiah Untuk Meningkatkan Karya dan Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 2(1), 57. https://doi.org/10.53621/jippmas.v2i1.80
Sari, Y. N., & Mukmin, C. (2022). Pengembangan Sistem Informasi Tracer Study Pada SMK Muhammadiyah 1 Palembang. Journal of Information Technology Ampera, 3(2), 74-107. https://doi.org/10.51519/journalita
Schomburg, H. (2016). Carrying Out Tracer Studies Guide to Anticipating and Matching Skills and Jobs Volume 6. European Centre for the Development of Vocational Training. https://doi.org/10.2816/753132
Setiyawan, H., Suharno, S., & Pambudi, N. A. (2023). The influence of digital and vocational information literacy on student learning outcomes. Jurnal Pendidikan Vokasi, 13(2), 192. https://doi.org/10.21831/jpv.v13i2.53999
Sulistyani, F., Sri Purnami, A., & Sunarto. (2023). Program Imitan Industri Sebagai Upaya Meningkatkan Serapan Lulusan yang Bekerja di Dunia Industri di SMK Negeri 2 Pengasih. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(1). https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i1.692
Sumarni, D., & Purnama, G. (2023). Perancangan Infrastruktur Jaringan Komputer berbasis Cisco Packet Tracer dengan penerapan Metode NDLC Pada Lembaga Pendidikan (Studi Kasus SMK Pelayaran Malahayati). Jurnal Ilmiah ILKOMINFO - Ilmu Komputer & Informatika, 6(2). https://doi.org/10.47324/ilkominfo.v6i2.200
Wahjusaputri, S., Bunyamin, B., Widyaningtyas, A., Salamah, S. A., & Anjaryani, S. (2024). Enhancing Alumni Data Management through a Website-Based Tracer Study Application: A Case Study of Vocational High School. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 16(3), 3054–3063. https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i3.5432
Wibawa, R. P., & Sujatmiko, B. (2021). Analisis Profil Lulusan S1 Pendidikan Teknologi Informasi Melalui Tracer Study. Jurnal IT - EDU, 6(3), 1–5. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/it-edu.v6i3.43351
Yuangga, K. D. (2023). Transformasi Digital dalam Pendidikan Ekonomi: Menyiapkan Generasi Muda untuk Menghadapi Tantangan Ekonomi Digital. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(6). https://doi.org/10.54371/jiip.v6i6.2410
Zuhairoh, F., Liana, A., & Asrawati, N. (2024). Strategi Penguatan Literasi Guru Melalui Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah di SMK KARTIKA XX-1 MAKASSAR. Jurnal Abdi Insani, 11(3), 1379–1389. https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v11i3.1963
Copyright (c) 2025 Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Abstract viewed = 25 times
PDF downloaded = 7 times
