Menembus Era Otomatisasi Melalui Pembekalan Navigasi Karier dan Pelatihan Cloud Accounting bagi Siswa SMK
Abstract
Era otomatisasi dan kecerdasan buatan (AI) mengubah secara signifikan lanskap dunia kerja, termasuk profesi akuntansi yang selama ini identic dengan tugas rutin dan berulang. Generasi Z sebagai peserta didik SMK Kompetensi Keahlian Akuntansi dan Lembaga Keuangan dihadapkan pada kesenjangan antara kompetensi yang dimiliki dengan kebutuhan dunia usaha dan dunia industri (DUDI) yang semakin mengarah pada otomatisasi proses akuntansi berbasis perangkat lunak digital. Kegiatan pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk membekali siswa SMK Negeri 9 Semarang dengan pemahaman navigasi karir di era otomatisasi serta keterampilan digital akuntansi praktis. Kegiatan dilaksanakan pada Selasa, 14 Juli 2026 melalui ceramah interaktif, workshop pengenalan aplikasi akuntansi digital dan disertai pretest dan posttest untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata skor pemahaman pada seluruh aspek yang diujikan dari 42% menjadi 81,7% atau meningkat sebesar 39,7%, dengan peningkatan tertinggi pada aspek penggunaan software akuntansi digital dan pemahaman peran akuntan di era digital. Peserta menunjukkan antusiasme tinggi dan pemahaman baru mengenai strategi karir yang relevan dengan tuntutan era Society 5.0. Kegiatan ini diharapkan menjadi model pembekalan berkelanjutan bagi SMK lain dalam mempersiapkan lulusan yang adaptif terhadap otomatisasi.
Abstract View: 5 
PDF Download: 1
References
Agustina, R., Pertiwi, D. A., & Ardiana, M. (2022). Upgrade Skill Siswa SMK Kadiri Kras dengan Accurate. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 105–112. https://doi.org/10.53299/bajpm.v2i1.142
Amyati, Sari, D. P., & Sumarsih, R. S. (2024). Transformasi Profesi Akuntansi di Era Kecerdasan Buatan: Peluang, Tantangan, dan Keterampilan Baru Yang Dibutuhkan. National Conference on Applied Business, Education, & Technology (NCABET), 4(1), 84–111. https://ncabet.conferences-binabangsa.org/index.php/home/article/view/187/193
Andrias, Y., Tuharea, F., Annisa, A., Mamonto, N., Mamonto, S., Ariwibowo, P., Djuhartono, T., & Haryanto, H. (2024). Manajemen Pengembangan Potensi Diri dan Kompetensi Di Sekolah Menengah Kejuruan Barunawati. Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 4(2), 199–211. https://doi.org/10.53621/jippmas.v4i2.381
Cooper, L. A., Holderness Jr., D. K., Sorensen, T. L., & Wood, D. A. (2022). Perceptions of Robotic Process Automation in Big 4 Public Accounting Firms: Do Firm Leaders and Lower-Level Employees Agree? Journal of Emerging Technologies in Accounting, 19(1), 33–51. https://doi.org/10.2308/JETA-2020-085
Firmansyah, A., & Prakosa, D. K. (2021). Edukasi Terkait Optimalisasi Peran Profesi Akuntan Pada Era Revolusi Industri 4.0 dan Tantangan Society 5.0. Pengmasku, 1(2), 69–76. https://doi.org/10.54957/pengmasku.v1i2.98
Hadi, S., Muhson, A., Widihastuti, W., Prihono, E. W., Lapele, F., Wahyudi, W., Imjai, N., Promma, W., Chanatup, S., Usman, B., & Aujirapongpan, S. (2025). Emerging roles of AI mindset, experiential learning and soft skills in developing career readiness for accountant 5.0 of Gen Z accounting students. The International Journal of Management Education, 5(2), 195–209. https://doi.org/10.53621/jippmas.v5i2.617
Imjai, N., Promma, W., Chanatup, S., Usman, B., Aujirapongpan, S., Imjai, N., Usman, B., & Aujirapongpan, S. (2025). Emerging roles of AI mindset, experiential learning and soft skills in developing career readiness for accountant 5.0 of Gen Z accounting students. The International Journal of Management Education, 8(January), 100382. https://doi.org/10.1016/j.caeai.2025.100382
Isip, A. (2025). The Impact Regarding the Use of Robotic Process Automation and Artificial Intelligence in Accounting Services Industry. Proceedings of the International Conference on Business Excellence, 19(1), 122–137. https://doi.org/10.2478/picbe-2025-0013
Jumanti, N., Sofura, S. A., Rahmi, A., Rosmala, C., & Berbudi, S. (2024). Sosialisasi Profesi Akuntansi untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Pelajar SMK Muhammadiyah 9 Jakarta dalam Menghadapi Persaingan Dunia Kerja. MENGABDI: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat, 2(4), 178–184. https://doi.org/10.61132/mengabdi.v2i4.857
Kristianto, G. B., Yuliarti, L., & Istiningrum, R. R. F. (2024). Sosialisasi Dampak Profesi Akuntansi pada Era Digital 5 . 0. 4(2), 253–263. https://doi.org/10.55606/kreatif.v4i2.3666
Lee, A. (2025). Educating the AI-ccountant for impact. Singapore Management University. https://research.smu.edu.sg/news/2025/nov/educating-ai-ccountant-impact#:~:text=By Alvin Lee,%2C a 94-percent chance.
Murti, G. T., Wardoyo, D. U., & Aminah, W. (2025). Peningkatan Kompetensi Sistem Informasi Akuntansi Siswa SMK melalui Pelatihan Accurate Accounting. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Ekonomi Dan Bisnis Digital (JPMEBD), 2(3), 23–30. https://doi.org/10.70248/jpmebd.v2i3.3035
Prabasari, B., Amaliyah, E. D. E., Rohmawati, L., & Sari, R. P. (2024). Pelatihan Pencatatan Keuangan Pada Warung Makan Di Kawasan Celosia Bandungan. Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 4(1), 143–151. https://doi.org/10.53621/jippmas.v4i1.302
Promma, W., Imjai, N., Usman, B., & Aujirapongpan, S. (2025). The influence of AI literacy on complex problem-solving skills through systematic thinking skills and intuition thinking skills: An empirical study in Thai gen Z accounting students. Computers and Education: Artificial Intelligence, 8(January), 100382. https://doi.org/10.1016/j.caeai.2025.100382
Rahmayanti, N., Wafirotin, K. Z., & Wijayanti, I. (2022). Persepsi Pelaku Usaha Mikro Kecil Menengah, Pengetahuan Akuntansi, Literasi Keuangan dan Ekspektasi Usaha Terhadap Penggunaan Informasi Akuntansi. Journal of Public and Business Accounting, 3(1), 49–60. https://doi.org/10.31328/jopba.v3i1.285
Respati, H. (2023). Peluang dan Tantangan Profesi Akuntan di Era Society 5.0. Where Theory, Practice, Experience & Talent Meet, TPeT, 3(November), 1–6. https://doi.org/10.58890/tpet.v3i1.183
Rizki, M. (2023). Pelatihan Kompilasi Laporan Keuangan Di Kalangan Siswa SMA/SMK Berbasis Online. Perigel: Jurnal Penyuluhan Masyarakat Indonesia, 2(4), 50–58.
Setyowati, W., Solovida, G. T., Kusuparwati, Y., & Setiyono, T. A. (2024). Menggali Peluang Akuntan Masa Depan: Pengenalan Profesi Untuk Siswa SMK di Semarang. Fokus Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 03(02), 176–180.
Sutandijo, Martono, A., & Suharna. (2025). Potensi Profesi Akuntan di Era Digital Pengenalan Profesi. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(7), 3719–3725.
Sutrisno, P., Prajitno, S., Rudyanto, A., Ponziani, R. M., & Wijaya, N. (2023). Pelatihan Tryout Software Akuntansi Accurate Siswa/Siswi Dan Guru Smk Strada Daan Mogot. Abdimas Unwahas, 8(2), 12–19. https://doi.org/10.31942/abd.v8i2.10017
Copyright (c) 2026 Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Abstract viewed = 5 times
PDF downloaded = 1 times
