Optimalisasi Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam Penyusunan Bahan Bacaan Anak Berbasis Kemaritiman bagi Guru SMP

Fabio Testy Ariance Loren; Sri Novalina; Suhardi Suhardi; Asri Lolita; Viona Stefani Montela

doi:10.53621/jippmas.v5i2.635

Fabio Testy Ariance Loren Universitas Maritim Raja Ali Haji, Kota Tanjungpinang, Indonesia
Sri Novalina Universitas Maritim Raja Ali Haji, Kota Tanjungpinang, Indonesia
Suhardi Suhardi Universitas Maritim Raja Ali Haji, Kota Tanjungpinang, Indonesia
Asri Lolita Universitas Maritim Raja Ali Haji, Kota Tanjungpinang, Indonesia
Viona Stefani Montela Universitas Maritim Raja Ali Haji, Kota Tanjungpinang, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.53621/jippmas.v5i2.635

Keywords: Artificial Intelligence, Bahan Bacaan Anak, Kemaritiman, Guru

Abstract

Implementasi Gerakan Literasi Sekolah tercermin dalam kegiatan rutin membaca buku non-pelajaran sebelum jam belajar. Namun, bahan bacaan yang tersedia di SMP Negeri 1 Bintan Timur masih umum karena berasal dari pusat. Hanya sedikit bahan bacaan yang memperkenalkan budaya setempat. Guru sudah menghasilkan beberapa naskah bahan bacaan anak pada penelitian sebelumnya, namun belum diterbitkan karena naskah tidak memiliki ilustrasi. Bahan bacaan anak jenjang B minimal harus memuat 70% ilustrasi. Oleh sebab itu, kegiatan ini bertujuan untuk memanfaatkan Artificial Intelligence (AI) dalam pembuatan ilustrasi bahan bacaan anak berbasis kemaritiman. Kegiatan PKM ini menggunakan metode pelatihan dengan tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Tahap persiapan dilakukan dengan menyusun modul pelatihan. Tahap pelaksanaan dilakukan dengan penyebaran pre-test, pemberian materi, sekaligus pendampingan langsung. Sementara itu, pendampingan daring dilaksanakan selama 2 bulan. Tahap evaluasi dilakukan dengan pengisian post-test dan angket respon peserta. Melalui analisis data, didapati hasil berupa peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam menyusun bahan bacaan anak berbasis kemaritiman dengan memanfaatkan AI. Selain itu, respon peserta pelatihan sangat baik dan manfaat PKM ini dapat dirasakan oleh peserta pelatihan di SMPN 1 Bintan Timur. Luaran kegiatan ini berupa buku cerita anak berbasis kemaritiman yang dapat dimanfaatkan sebagai bahan bacaan saat kegiatan Gerakan Literasi Sekolah (GLS).

Abstract View: 35

PDF Download: 15

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

References

Arini, N. M., & Wiguna, da B. A. A. (2021). Hambatan Dan Kendala Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 343–357, 4(3), 343–357. https://doi.org/10.37329/cetta.v4i3.1356

Faizah, D. U., Sufyadi, S., Anggraini, L., Waluyo, Dewayani, S., Muldian, W., & Roosaria, D. R. (2016). Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. http://repositori.kemendikdasmen.go.id/id/eprint/40

Fernando, A., Sarkity, D., & Pratama, Y. (2025). Pendampingan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Hasil Penelitian Di Bidang Pendidikan Berbantuan Mendeley dan Google Scholar. Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5, No. 1, Juni 2025, 5(1), 39–51. https://doi.org/10.53621/jippmas.v5i1.412

Gustafi, M. F. (2025). Optimalisasi Penggunaan AI dalam Bahan Ajar Penerapan Teknik Prompt Engineering untuk Learning Management Systems ( LMS ) Optimization of AI Usage in Learning Materials Application of Prompt Engineering Techniques for Learning Management Systems ( LMS ). Jurnal Riset Sains Dan Teknologi Volume 9 No. 2 September 2025, 121-133, 9(2), 121–133. https://doi.org/10.30595/jrst.v9i2.23393

Hartatik, S. F., Astuti, E. S., & Ramadhani, A. A. (2022). Tantangan Penerapan Pembelajaran Literasi di Sekolah Sasaran Program Kampus Mengajar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(12), 5351–5354. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i12.1175

Isnaini, K. N., Sulistiyani, D. F., & Putri, Z. R. K. (2021). Pelatihan desain menggunakan aplikasi canva. SELAPARANG. Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Volume 5, Nomor 1, Desember 2021, 5, 291–295. https://doi.org/10.31764/jpmb.v5i1.6434

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, Pub. L. No. 23, 1 (2015). https://pdm.kemendikdasmen.go.id/media-berita/permendikbud-no-23-tahun-2015-tentang-penumbuhan-budi-pekerti

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2018). Pandungan Perjenjangan Buku Nonteks Pelajaran bagi Pengguna Perbukuan. Pusat Kurikulum dan Perbukuan. https://repositori.kemendikdasmen.go.id/10397/1/Book Perjenjangan untuk Pengguna.pdf

Lubis, B. O., Fibriany, F. W., & Riana, E. (2023). Pelatihan Penggunaan dan Pemanfaatan Canva untuk Pemasaran Secara Digital bagi POKJA TKQ / TPQ. Community Development Journal Vol.4, No.2 Juni 2023, Hal.3389-3394, 4(2), 3388–3394. https://doi.org/10.31004/cdj.v4i2.15268

Lubis, P., Mardianto, & Nasution, M. I. P. (2023). Gerakan Literasi Sekolah : Tantangan Literasi Di Era Digital Dan Cara Mengatasinya. Jurnal Media Infotama Vol. 19 No.2 2023, 19(2), 487–496. https://doi.org/10.37676/jmi.v19i2.4399

Manik, S. I. (2023). Analisis Pola Kreativitas Visual Penggunaan Prompt pada AI Image Generator. Prosiding Seminar Nasional IKJ 2023, 59–82. https://doi.org/10.52969/seminarikj.v2i.57

Maulana, M. S., & Putra, M. A. P. (2025). Tinjauan Yuridis Komersialisasi Hasil Karya Image Generator AI dalam Perspektif Undang-Undang Hak Cipta. JURNAL MEDIA AKADEMIK (JMA) Vol.3, No.10 Oktober 2025, 3(10). file:///D:/Downloads/TINJAUAN+YURIDIS+KOMERSIALISASI+HASIL+KARYA+IMAGE+GENERATOR+AI+DALAM+PERSPEKTIF+UNDANG-UNDANG+HAK+CIPTA.pdf

Permatasuri, I., & Judge, Z. (2023). Kedudukan Hukum Pencipta Dan Pemegang Hak Cipta Terhadap Akuisisi Perusahaan Penerbit. Jurnal Hukum Indonesia: Vol. 2 No 2 April 2023, 93–104. https://doi.org/10.58344/jhi.v2i2.47

Populix. (2023). he future of work [Laporan riset pasar]. Populix. https://info.populix.co/data-hub/reports/2023-06-the-future-of-work

Prastyanti, R. A., Purnomo, S., & Al-shami, S. A. H. (2024). Pelatihan Penggunaan Artificial Intelligence untuk Penelitian Mahasiswa. JURNAL ABDI MASYA Volume 5, Nomor 2, 5(November), 87–96. https://doi.org/10.52561/abdimasya.v5i2.379

Rahmawati, L., Surhani, Ambulani, N., Febrian, W. D., Widyatiningtyas, R., & Rita, R. S. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Canva dalam Penyusunan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi. Communnity Development Journal Vol.5 No. 1 Tahun 2024, Hal.129-136, 5(1), 129–136. https://doi.org/10.31004/cdj.v5i1.24151

Reza, Y. A., & Kristanto, H. (2024). Perkembangan Teknologi AI dalam Desain Grafis: Sebuah Tinjauan Literatur. Communication & Design Journal E- ISSN: 3089-1523 Vol. 1 No. 1, Des 2024, 1(1). https://ojs.sains.ac.id/index.php/commdes/article/view/9/57

Saputri, D. J., Saputra, M. J., Edriyani, N., & Safitri, N. (2025). Implementasi program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa kelas III di SDN Bondongan, Kota Bogor. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, ISSN Cetak : 2477-2143 ISSN Online : 2548-6950 Volume 10 Nomor 02, Juni 2025, 10, 297–311. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.27386

Senjaya, W. W., Muslihin, H. Y., & Nur, L. (2025). Evaluasi Implementasi Gerakan Literasi Sekolah pada Sekolah Dasar dengan Menggunakan Model CIPP di Kabupaten Garut Evaluation of the School Literacy Movement Implementation in Elementary Schools Using the CIPP Model in Garut. Jurnal Penelitian Pendidikan, Agustus, 25 (2), 2025, Hal. 238-248, 25(2), 238–248. https://ejournal.upi.edu/index.php/JER/article/view/83476

Setyanta, Y. B. (2020). Literasi Sekolah: Tantangan Dan Strategi Pelaksanaan. Jurnal Guru Dikmen Dan Diksus, 2(2), 105–118. https://doi.org/10.47239/jgdd.v1i2.30

Short, C. E., & Short, J. C. (2023). The artificially intelligent entrepreneur: ChatGPT, prompt engineering, and entrepreneurial rhetoric creation. Journal of Business Venturing Insights, 19. Elsevier Inc. https://doi.org/10.1016/j.jbvi.2023.e00388

Solihat, A. N., Dahlan, D., Kusnendi, K., Susetyo, B., & Obaidi, A. S. M. Al. (2024). ASEAN Journal of Science and Engineering Artificial Intelligence ( AI ) -based Learning Media : Definition , Bibliometric , Classification , and Issues for Enhancing Creative Thinking in Education. ASEAN Journal of Science and Engineering 4(3), 4(3), 349–382. https://doi.org/10.17509/ajse.v4i3.72611

Solihin, L., Utama, B., Pratiwi, I., & Novirina. (2019). Indeks Aktivitas Literasi Membaca 34 Provinsi. In Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan (Issue 2). http://repositori.kemendikdasmen.go.id/id/eprint/13033

Suyitno, Wahyuningsih, Y., Febrianti, D., Anisah, A. K., & Wardana, A. W. (2024). Berbagi Praktek Baik Dalam Menyusun Karya Ilmiah Berbasis Artificial Intelligence Melalui Webinar Nasional. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024, 5(1), 836–847. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2863

Waluyo, U., Soepriyanti, H., Fitriana, E., & Munandar, L. O. A. A. (2024). Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) sebagai Sistem Pendukung (Supporting System) Kegiatan Intrakurikuler di SMAN 1 Montong Gading – Lombok Timur. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 7(4). https://doi.org/10.29303/jpmpi.v7i4.10053