Pengembangan Media Pembelajaran 3 Dimensi Pada Materi Jenis-jenis Kamera Kelas XI Animasi Di SMK
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran 3 dimensi untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran fotografi kelas XI Animasi. Dengan pesatnya kemajuan inovasi di bidang pendidikan, menciptakan siswa yang sukses sangat penting untuk mempersiapkan mereka menghadapi transformasi 4.0 di masa depan. Jenis penelitian ini menggunakan pengembangan atau Research and Development (R&D). Dalam penelitian ini akan menggunakan metode ADDIE yaitu analisis (Analyze), perancangan (Design), pengembangan (Development), penerapan (Implementation) dan evaluasi (Evaluation). Berdasarkan hasil dari penelitian tingkat validasi media pembelajaran 3 dimensi memiliki validitas dengan rata-rata nilai 90,7% dengan kategori “Sangat Valid” dan 92,6% dari validator materi dengan kategori “Sangat Valid”. Uji praktikalitas menunjukkan media ini sangat praktis digunakan, dengan rata-rata penilaian 95,83% dari guru dan 80,27% dari siswa. Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran 3 dimensi untuk materi jenis-jenis kamera di kelas XI Animasi guna meningkatkan minat dan pemahaman siswa
Abstract View: 307 
PDF Download: 264
References
Aidiana, R., Misdalina, M., & Suryani, I. (2023). Analisis Problem Based Learning pada Pembelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 195 Palembang. Journal on Education, 5(4), 11884–11893. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2118
Ariansyah, Shanty, I. L., Tety Kurmalasari, Legi Elfitra, Abdul Malik, & Dody Irawan. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Arcer (Augmented Reality Cerpen) Berbantuan Assemblr Edu Dan Canva Pada Materi Teks Cerpen Siswa Kelas Ix Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Tanjungpinang Tahun Ajaran 2023/2024. Santhet (Jurnal Sejarah Pendidikan Dan Humaniora), 8(1), 528–545. https://doi.org/10.36526/santhet.v8i1.3471
Armas. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Software Kodular Materi Sistem Pencernaan Kelas XI SMA Negeri 3 Gowa.
Chairudin, M., Nurhanifah, N., Yustianingsih, T., Aidah, Z., Atoillah, A., & Sofian Hadi, M. (2023). Studi Literatur Pemanfaatan Aplikasi ASSEMBLR EDU Sebagai Media Pembelajaran Matematika Jenjang SMP/MTS. Communnity Development Journal, 4(2), 1312–1318. https://id.edu.assemblrworld.com/
Gunawan, A. &. (2019). Media Pembelajaran Berbasis Industri 4.0.
Hendriyana, H., Fuada, S., & Pradeka, D. (2022). Kenal Hardware: Media Pembelajaran Pengenalan Perangkat Keras Komputer Menggunakan Teknologi Augmented Reality Berbasis Android. Building of Informatics, Technology and Science (BITS), 4(1), 247–255. https://doi.org/10.47065/bits.v4i1.1648
Hikmah, S., & Kanzunnudin, M. (2023). Pengembangan Media 3D Materi Indera Pendengaran Manusia dengan Augmented Reality Assembler Edu. 05(03), 7430–7439.
Koiriyah. (2022). Tahap Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Canva Menggunakan Model Four-D Pada Pembelajaran Jarak Jauh. INSPIRASI ; Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 19(2).
Mulyono, H., Darman, R. A., & Desriwandi, F. (2019). Pengembagan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Tik Di Smp N 2 Painan Provinsi Sumatera Barat. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 4(2), 166. https://doi.org/10.29100/jipi.v4i2.1369
Mustofa, K., Suarna, N., & Rinaldi Dikananda, A. (2022). Game Edukasi Pengenalan Aksara Jawa Untuk Menambah Pengetahuan Dengan Menggunakan Metode Addie Berbasis Android. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 6(2), 811–816. https://doi.org/10.36040/jati.v6i2.5414
Muthoharoh, M. (2019). Media PowerPoint dalam Pembelajaran. Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah, 26(1), 21–32. http://www.e-journal.stai-iu.ac.id/index.php/tasyri/article/view/66
Nugrohadi, S., & Anwar, M. T. (2022). Pelatihan Assembler Edu untuk Meningkatkan Keterampilan Guru Merancang Project-based Learning Sesuai Kurikulum Merdeka Belajar. Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Dan Pengajaran, 16(1), 77–80. https://journal.upgris.ac.id/index.php/mediapenelitianpendidikan/article/view/11953
Permadi, U. N., & Huda, A. (2020). Rancang Bangun Media Pembelajaran Interaktif Komputer Dan Jaringan Dasar Smk. Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika), 7(4), 30. https://doi.org/10.24036/voteteknika.v7i4.106378
Pratama, R. A., Supani, A., & Firdaus, A. (2022). Pemanfaatan Media Pembelajaran 3 Dimensi Untuk Materi Kecerdasan Buatan Dalam Mata Kuliah Kecerdasan Buatan. Jurnal Laporan Akhir Teknik Komputer, 2(1), 1–10.
Prawiyogi, A. G., Sadiah, T. L., Purwanugraha, A., & Elisa, P. N. (2021). Penggunaan Media Big Book untuk Menumbuhkan Minat Membaca di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 446–452. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.787
Rahma Sari, A., Okra, R., Antoni Musril, H., & Derta, S. (2023). Perancangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Augmented Reality (Ar) Menggunakan Assemblr Edu Di Sma Negeri 1 Bukittinggi. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 7(2), 1387–1394. https://doi.org/10.36040/jati.v7i2.7247
Rohmatulloh, G., Fakhirah Siregar, N., Widodo, A., & Riandi. (2022). Inovasi Media Pembelajaran 3 Dimensi Berbasis Teknologi pada Pembelajaran Biologi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 08, 139–146. https://online-journal.unja.ac.id/biodik
Romlah, S., & Zarnelly, Z. (2021). Design and Development of Hijaiyah Letter Articulation Learning Application Based on Android for Az-Zahra Tambusai Utara Kindergarten. Jurnal Ilmiah Rekayasa Dan Manajemen Sistem Informasi, 7(1), 11–18.
Rosmiati, M., Sulistiyah, S., Farabi, N. A., & Susanti, S. (2023). Pengembangan Animasi Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Kebudayaan Indonesia Dengan Model ADDIE. Multinetics, 9(1), 79–88. https://doi.org/10.32722/multinetics.v9i1.5846
Suparman, S., Ilham, I., & Indriyani, I. (2022). Pengembangan Video Tutorial Sepak Sila Pada Pembelajaran Sepak Takraw Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2), 961–967. https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i2.1187
Taluke, D., Lakat, R. S. M., Sembel, A., Mangrove, E., & Bahwa, M. (2019). Analisis Preferensi Masyarakat Dalam Pengelolaan Ekosistem Mangrove Di Pesisir Pantai Kecamatan Loloda Kabupaten Halmahera Barat. Spasial, 6(2), 531–540.
Tanjung, R. E., & Faiza, D. (2019). Canva Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika. Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika), 7(2), 79. https://doi.org/10.24036/voteteknika.v7i2.104261
Wangi, G. S., & Bukhori, I. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Canva untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Economic and Education Journal (Ecoducation), 5(1), 1–15. https://doi.org/10.33503/ecoducation.v5i1.1882
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
Yanto, D. T. P. (2019). Praktikalitas Media Pembelajaran Interaktif pada Proses Pembelajaran Rangkaian Listrik. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 19(1), 75–82. https://doi.org/10.24036/invotek.v19i1.409
Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(01), 61–78. https://doi.org/10.25134/equi.v19i01.3963
Zaini Miftach. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Ipa Tiga Dimensi Pada Materi Sistem Peredaran Darah Menggunakan Augmented Reality Assemblr Edu Di Kelas Viii Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) BATU. 53–54.
Copyright (c) 2024 Journal of Instructional and Development Researches
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Abstract viewed = 307 times
PDF downloaded = 264 times
