Penerapan Metode Pembelajaran Mendalam Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Siswa
Keywords:
Pembelajaran, Karakter Siswa, Strategi Pembelajaran
Abstract
Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengembangkan metode pembelajaran mendalam untuk membentuk karakter siswa sebagai pembelajar. Metode penelitian yang digunakan dalam penulisan ini adalah studi kepustakaan (Library Research) yang dimana segala data-data yang diperoleh dari pengumpulan berbagai referensi baik dari buku, jurnal, artikel, serta berbagai sumber lainnya yang dianggap memiliki keterkaitan dengan permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini. Pembelajaran mendalam merupakan pembelajaran yang memanfaatkan kekuatan kemitraan baru untuk melibatkan para siswa dalam mempraktekkan proses pembelajaran melalui menemukan dan menguasai pengetahuan yang ada dan kemudian menciptakan serta menggunakan pengetahuan baru di dunia sehingga hasil dari pembelajaran mendalam berupaya pada peningkatan pemahaman siswa tentang kelebihan dan kelemahannya, pengumpulan data mengenai informasi profil siswa dan pembangunan nilai kepercayaan diantara anggota kelompok belajar siswa.
Abstract View: 2577 
PDF Download: 718
Download data is not yet available.
References
Aji Suseno, B., & Junaidi, J. (2021). Wayang Multi-Level Linguistic sebagai Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Pancasila. Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraaan, 6(1), 68–77.
Alfiana, H. (2021). Peningkatan model SAMR serta penerapannya untuk pembelajaran online yang mendalam. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(1).
Ayu, L., Santos, C. A. H. F., & Ria, S. (2021). PENGARUH INTELLIGENCE QUOTIENT (IQ) DAN EMOTIONAL SPIRITUAL QUOTIENT (ESQ) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA (STUDI KORELASI SISWA SMA SE-KOTA SERANG). Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4(3), 497–506.
Azizah, I. A., Ichsan, A. S., & Samsudin. (2021). PEMBELAJARAN ASWAJA SEBAGAI BASIS KEKUATAN PENDIDIKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR DI MI MA’ARIF SAMBENG BANTUL YOGYAKARTA. Tarbiyah Islamiyah, 11(1).
Fachrurazi, Rukmana, A. Y., Supriyanto, Syamsulbahri, & Iskandar. (2023). Revolusi Bisnis di Era Digital: Strategi dan Dampak Transformasi Proses Teknologi terhadap Keunggulan Kompetitif dan Pertumbuhan Organisasi. Jurnal Bisnis Dan Manajemen West Science, 2(03), 297–305.
Hidayatullah, A., Su’ad, S., & Kanzunnudin, M. (2020). ANALISIS STRUKTUR, FUNGSI, DAN NILAI PADA FOLKLOR NAWANGSIH UNTUK PENDIDIKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR. KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Sastra, 4(1), 148–167.
Illahi, N. (2020). PERANAN GURU PROFESIONAL DALAM PENINGKATAN PRESTASI SISWA DAN MUTU PENDIDIKAN DI ERA MILENIAL. Jurnal Asy-Syukriyyah, 21(1), 1–20.
Irsan, H. (2020). MASA DEPAN GURU KEMAMPUAN KREATIF DALAM KOMPENTENSI. Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi, 2(1), 46–62.
Ismail, K. (2021). Peran Badan Usaha Milik Negara Dalam Penyelenggaraan Perekonomian Nasional Guna Mewujudkan Kesejahteraan Masyarakat. Seminar Nasional Teknologi Edukasi Dan Humaniora 2, 1(1), 461–470.
Kandiri, K., & Arfandi, A. (2021). GURU SEBAGAI MODEL DAN TELADAN DALAM MENINGKATKAN MORALITAS SISWA. Edupedia : Jurnal Studi Pendidikan Dan Pedagogi Islam, 6(1), 1–8.
Lufri, Ardi, Relsas, Y., Muttaqiin, A., & Ramadhani, F. (2020). Metodologi Pembelajaran: Strategi, Pendekatan, Model, Metode Pembelajaran. CV IRDH.
Maya, S., S, S., & Yuni, I. (2023). PEMANTAPAN KEGIATAN MENGAJAR GURU DAN CALON GURU SEKOLAH DASAR DI SMP NEGERI 1 KOBA. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 3953–3957.
Mohamad, S. (2020). PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM ERA MASYARAKAT 5.0. PROSIDING SEMINAR NASIONAL 2020 FAKULTAS PSIKOLOGI UMBY, 3(5), 32–37.
Muiz, M. R., & Fitriani, W. (2022). Urgensi Analisis Kebutuhan Dalam Pelayanan Bimbingan dan Konseling Di Sekolah. Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 5(2), 116–126.
Musa, P., Anam, W. K., Musa, S. B., Aryunani, W., Senjaya, R., & Sularsih, P. (2023). Pembelajaran Mendalam Pengklasifikasi Ekspresi Wajah Manusia dengan Model Arsitektur Xception pada Metode Convolutional Neural Network. Rekayasa, 16(1), 65–73.
Mustafa, P. S., & Suryadi, M. (2022). Landasan Teknologis sebagai Peningkatan Mutu dalam Pendidikan dan Pembelajaran: Kajian Pustaka. FONDATIA, 6(3), 767–793.
Neli, R., Oktaviani, A. M., Fatkhul, A., Fitriyani, Gilang, M., Triana, H., Jayadi, Serepinah, M., Misyanto, Bte, A. P., Manurung, A. S., Nafia, W., Waluyo, Sastra, W., Widiawati, & Elizabeth, P. Y. (2023). Berpikir Kritis dan Kreatif: Teori dan Implementasi Praktis dalam Pembelajaran. Publica Indonesia Utama.
Nina, M., Azis, A., & Iwan, S. (2019). PENGEMBANGAN KECERDASAN SPIRITUAL ANAK USIA DINI MELALUI HOMESCHOOLING. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(1).
Okvireslian, S. (2021). PEMANFAATAN APLIKASI WHATSAPP SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN KEPADA PESERTA DIDIK PAKET B UPTD SPNF SKB KOTA CIMAHI. Comm-Edu (Community Education Journal), 4(3), 131.
Purnomo, H., Mansir, F., Tumin, T., & Suliswiyadi, S. (2020). Pendidikan Karakter Islami Pada Online Class Management di SMA Muhammadiyah 7 Yogyakarta Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Tarbiyatuna, 11(1), 91–100.
Rachmadyanti. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter Bagi Siswa Sekolah Dasar melalui Kearifan Lokal. JPSD, 3(2), 201–214.
Rahmat, H. K. (2019). IMPLEMENTASI STRATEGI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING KOMPREHENSIF BAGI SISWA TUNANETRA DI MTs YAKETUNIS YOGYAKARTA. Hisbah: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Dakwah Islam, 16(1), 37–46.
Reny Azraeny. M, Hasanah Nur, & Anas Arfandi. (2023). Evaluasi Implementasi Kurikulum Merdeka pada Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan di Kota Sorong. SEMINAR NASIONAL DIES NATALIS 62, 1, 412–416.
Rohimin, R. (2020). REPOSISI PENDIDIKAN KELUARGA BAGI ANAK GENERASI ALFA. Nuansa, 12(2).
ROHMIYANI, & Manhuri. (2021). IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DALAMPEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV DI SDIT FITRAH INSANI KEDAMAIAN BANDAR LAMPUNG. UIN Raden Intan Lampung.
Septiani, A., Syamsuri, S., Nindiasari, H., & Novaliyosi, N. (2023). Analisis-Meta Penerapan Pendekatan Metakognitif dalam Pembelajaran Matematika. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(2), 744–752.
SERLI, & ANGGREANI, D. (2020). ANALISIS FAKTOR PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN YANG MEMPENGARUHI MUTU PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN DI SD MUHAMMADIYAH PRINGSEW. UIN Raden Intan Lampung.
Shafa, K., & Aziz, T. A. (2021). Studi Literatur: Digitalisasi Dunia Pendidikan dengan Menggunakan Teknologi Augmented Reality pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 3(2), 54–63.
Shinta, S., & Parulian Manalu, H. S. (2021). GAMBARAN SOSIAL BUDAYA SUKU ANAK DALAM TENTANG MALARIA DAN PENGENDALIANNYA DI PROVINSI JAMBI. JURNAL EKOLOGI KESEHATAN, 20(2), 129–138.
Sugiarto, A. P., Suyati, T., & Yulianti, P. D. (2019). FAKTOR KEDISIPLINAN BELAJAR PADA SISWA KELAS X SMK LARENDA BREBES. Mimbar Ilmu, 24(2), 232.
Suginam, S., Afriany, J., Julitawaty, W., & Nurlaila, N. (2022). Pengaruh Promosi Jabatan, Kenaikan Gaji, Leadership Terhadap Meningkatnya Kualitas Sumber Daya Manusia The Effect of Position Promotion, Salary Increase, Leadership on Improving the Quality of Human Resources. JKBM (JURNAL KONSEP BISNIS DAN MANAJEMEN), 8(2), 203–214.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sujana, I. W. C. (2019). FUNGSI DAN TUJUAN PENDIDIKAN INDONESIA. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29.
Yanto, N., GH, M., & Zubair, S. (2023). The Effect of Pop Up Book Media in Science Learning: A Literature Review. EduLine: Journal of Education and Learning Innovation, 3(2), 214–220.
Zaedi, M., & Rizkia, R. D. (2019). ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN BERKARAKTER DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM (Studi Analisis Manajemen Pendidikan Karakter Perspektif E. Mulyasa). Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 6(1), 20–39.
Alfiana, H. (2021). Peningkatan model SAMR serta penerapannya untuk pembelajaran online yang mendalam. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(1).
Ayu, L., Santos, C. A. H. F., & Ria, S. (2021). PENGARUH INTELLIGENCE QUOTIENT (IQ) DAN EMOTIONAL SPIRITUAL QUOTIENT (ESQ) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA (STUDI KORELASI SISWA SMA SE-KOTA SERANG). Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4(3), 497–506.
Azizah, I. A., Ichsan, A. S., & Samsudin. (2021). PEMBELAJARAN ASWAJA SEBAGAI BASIS KEKUATAN PENDIDIKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR DI MI MA’ARIF SAMBENG BANTUL YOGYAKARTA. Tarbiyah Islamiyah, 11(1).
Fachrurazi, Rukmana, A. Y., Supriyanto, Syamsulbahri, & Iskandar. (2023). Revolusi Bisnis di Era Digital: Strategi dan Dampak Transformasi Proses Teknologi terhadap Keunggulan Kompetitif dan Pertumbuhan Organisasi. Jurnal Bisnis Dan Manajemen West Science, 2(03), 297–305.
Hidayatullah, A., Su’ad, S., & Kanzunnudin, M. (2020). ANALISIS STRUKTUR, FUNGSI, DAN NILAI PADA FOLKLOR NAWANGSIH UNTUK PENDIDIKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR. KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Sastra, 4(1), 148–167.
Illahi, N. (2020). PERANAN GURU PROFESIONAL DALAM PENINGKATAN PRESTASI SISWA DAN MUTU PENDIDIKAN DI ERA MILENIAL. Jurnal Asy-Syukriyyah, 21(1), 1–20.
Irsan, H. (2020). MASA DEPAN GURU KEMAMPUAN KREATIF DALAM KOMPENTENSI. Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi, 2(1), 46–62.
Ismail, K. (2021). Peran Badan Usaha Milik Negara Dalam Penyelenggaraan Perekonomian Nasional Guna Mewujudkan Kesejahteraan Masyarakat. Seminar Nasional Teknologi Edukasi Dan Humaniora 2, 1(1), 461–470.
Kandiri, K., & Arfandi, A. (2021). GURU SEBAGAI MODEL DAN TELADAN DALAM MENINGKATKAN MORALITAS SISWA. Edupedia : Jurnal Studi Pendidikan Dan Pedagogi Islam, 6(1), 1–8.
Lufri, Ardi, Relsas, Y., Muttaqiin, A., & Ramadhani, F. (2020). Metodologi Pembelajaran: Strategi, Pendekatan, Model, Metode Pembelajaran. CV IRDH.
Maya, S., S, S., & Yuni, I. (2023). PEMANTAPAN KEGIATAN MENGAJAR GURU DAN CALON GURU SEKOLAH DASAR DI SMP NEGERI 1 KOBA. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 3953–3957.
Mohamad, S. (2020). PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM ERA MASYARAKAT 5.0. PROSIDING SEMINAR NASIONAL 2020 FAKULTAS PSIKOLOGI UMBY, 3(5), 32–37.
Muiz, M. R., & Fitriani, W. (2022). Urgensi Analisis Kebutuhan Dalam Pelayanan Bimbingan dan Konseling Di Sekolah. Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 5(2), 116–126.
Musa, P., Anam, W. K., Musa, S. B., Aryunani, W., Senjaya, R., & Sularsih, P. (2023). Pembelajaran Mendalam Pengklasifikasi Ekspresi Wajah Manusia dengan Model Arsitektur Xception pada Metode Convolutional Neural Network. Rekayasa, 16(1), 65–73.
Mustafa, P. S., & Suryadi, M. (2022). Landasan Teknologis sebagai Peningkatan Mutu dalam Pendidikan dan Pembelajaran: Kajian Pustaka. FONDATIA, 6(3), 767–793.
Neli, R., Oktaviani, A. M., Fatkhul, A., Fitriyani, Gilang, M., Triana, H., Jayadi, Serepinah, M., Misyanto, Bte, A. P., Manurung, A. S., Nafia, W., Waluyo, Sastra, W., Widiawati, & Elizabeth, P. Y. (2023). Berpikir Kritis dan Kreatif: Teori dan Implementasi Praktis dalam Pembelajaran. Publica Indonesia Utama.
Nina, M., Azis, A., & Iwan, S. (2019). PENGEMBANGAN KECERDASAN SPIRITUAL ANAK USIA DINI MELALUI HOMESCHOOLING. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(1).
Okvireslian, S. (2021). PEMANFAATAN APLIKASI WHATSAPP SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN KEPADA PESERTA DIDIK PAKET B UPTD SPNF SKB KOTA CIMAHI. Comm-Edu (Community Education Journal), 4(3), 131.
Purnomo, H., Mansir, F., Tumin, T., & Suliswiyadi, S. (2020). Pendidikan Karakter Islami Pada Online Class Management di SMA Muhammadiyah 7 Yogyakarta Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Tarbiyatuna, 11(1), 91–100.
Rachmadyanti. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter Bagi Siswa Sekolah Dasar melalui Kearifan Lokal. JPSD, 3(2), 201–214.
Rahmat, H. K. (2019). IMPLEMENTASI STRATEGI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING KOMPREHENSIF BAGI SISWA TUNANETRA DI MTs YAKETUNIS YOGYAKARTA. Hisbah: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Dakwah Islam, 16(1), 37–46.
Reny Azraeny. M, Hasanah Nur, & Anas Arfandi. (2023). Evaluasi Implementasi Kurikulum Merdeka pada Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan di Kota Sorong. SEMINAR NASIONAL DIES NATALIS 62, 1, 412–416.
Rohimin, R. (2020). REPOSISI PENDIDIKAN KELUARGA BAGI ANAK GENERASI ALFA. Nuansa, 12(2).
ROHMIYANI, & Manhuri. (2021). IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DALAMPEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV DI SDIT FITRAH INSANI KEDAMAIAN BANDAR LAMPUNG. UIN Raden Intan Lampung.
Septiani, A., Syamsuri, S., Nindiasari, H., & Novaliyosi, N. (2023). Analisis-Meta Penerapan Pendekatan Metakognitif dalam Pembelajaran Matematika. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(2), 744–752.
SERLI, & ANGGREANI, D. (2020). ANALISIS FAKTOR PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN YANG MEMPENGARUHI MUTU PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN DI SD MUHAMMADIYAH PRINGSEW. UIN Raden Intan Lampung.
Shafa, K., & Aziz, T. A. (2021). Studi Literatur: Digitalisasi Dunia Pendidikan dengan Menggunakan Teknologi Augmented Reality pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 3(2), 54–63.
Shinta, S., & Parulian Manalu, H. S. (2021). GAMBARAN SOSIAL BUDAYA SUKU ANAK DALAM TENTANG MALARIA DAN PENGENDALIANNYA DI PROVINSI JAMBI. JURNAL EKOLOGI KESEHATAN, 20(2), 129–138.
Sugiarto, A. P., Suyati, T., & Yulianti, P. D. (2019). FAKTOR KEDISIPLINAN BELAJAR PADA SISWA KELAS X SMK LARENDA BREBES. Mimbar Ilmu, 24(2), 232.
Suginam, S., Afriany, J., Julitawaty, W., & Nurlaila, N. (2022). Pengaruh Promosi Jabatan, Kenaikan Gaji, Leadership Terhadap Meningkatnya Kualitas Sumber Daya Manusia The Effect of Position Promotion, Salary Increase, Leadership on Improving the Quality of Human Resources. JKBM (JURNAL KONSEP BISNIS DAN MANAJEMEN), 8(2), 203–214.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sujana, I. W. C. (2019). FUNGSI DAN TUJUAN PENDIDIKAN INDONESIA. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29.
Yanto, N., GH, M., & Zubair, S. (2023). The Effect of Pop Up Book Media in Science Learning: A Literature Review. EduLine: Journal of Education and Learning Innovation, 3(2), 214–220.
Zaedi, M., & Rizkia, R. D. (2019). ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN BERKARAKTER DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM (Studi Analisis Manajemen Pendidikan Karakter Perspektif E. Mulyasa). Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 6(1), 20–39.
Published
2023-12-31
How to Cite
Mutawadia, M., Jawil, J., & Farisi, S. A. (2023). Penerapan Metode Pembelajaran Mendalam Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Siswa. Journal of Instructional and Development Researches, 3(6), 279-284. https://doi.org/10.53621/jider.v3i6.283
Section
Articles
Copyright (c) 2023 Journal of Instructional and Development Researches
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Abstract viewed = 2577 times
PDF downloaded = 718 times
