Literasi Berbasis Pendidikan Progresif Membangun Nilai-Nilai Positif melalui Keterampilan Menulis dan Kreasi Zine

Abstract

Komunitas suporter sepak bola memiliki potensi sebagai ruang pembelajaran sosial, namun belum banyak dimanfaatkan untuk penguatan budaya literasi dan pembentukan karakter. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengembangkan literasi komunitas melalui pendekatan pendidikan progresif dengan memanfaatkan keterampilan menulis dan kreasi zine sebagai media literasi alternatif pada komunitas Curva Nord Persikaba Blora. Metode yang digunakan mengintegrasikan Participatory Learning and Action (PLA), seminar interaktif, workshop, diskusi reflektif, dan pendampingan praktik penyusunan zine. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai pendidikan progresif, literasi komunitas, dan pentingnya nilai-nilai positif seperti tanggung jawab, sportivitas, gotong royong, empati, serta kreativitas. Selain itu, peserta mampu mengembangkan ide dan menghasilkan prototipe zine sebagai media ekspresi, dokumentasi, dan penguatan identitas komunitas. Kolaborasi antara perguruan tinggi dan komunitas suporter membuktikan bahwa pendekatan partisipatif berbasis pengalaman mampu membangun budaya literasi yang kontekstual, inklusif, dan berkelanjutan. Kegiatan ini menghasilkan model penguatan literasi komunitas yang mengintegrasikan pendidikan progresif dengan media zine sebagai strategi pemberdayaan komunitas pemuda.