Moralitas Digital dalam Pendidikan: Mengintegrasikan Nilai-Nilai Al-Qur'an di Era Teknologi
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah memberi penjelasan secara mendalam hubungan antara moralitas digital dengan nilai-nilai Al-Qur’an dalam konteks penggunaan teknologi di bidang pendidikan. Dengan mempertimbangkan tantangan moral yang dihadapi oleh umat islam di era digital, kita akan mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai yang terkandung al-Qur’an memberikan pedoman etika serta prinsip-prinsip moral yang mampu membantu generasi penerus menghadapi tantangan tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Teknik dalam pengumpulan data yang digunakan ialah dengan pendekatan studi pustaka/library research, yaitu pengumpulan data dengan cara memahami dan mempelajari teori-teori dari berbagai literatur yang berhubungan dengan penelitian ini. Adapun hasil dari penelitian ini adalah al-Qur’an mengajarkan prinsip-prinsip moral yang dapat diterapkan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk penggunaan teknologi. Nilai-nilai al-Qur’an tetap relevan dan dapat digunakan dalam menghadapi tantangan yang ada di kehidupan modern, meskipun wahyu al-Qur’an diturunkan jauh sebelum munculnya era teknologi dan media sosial ini. Dengan memahami dan mengaplikasikan nilai-nilai al-Qur’an peserta didik dapat mengembangkan karakter yang kokoh dan beretika.
Abstract View: 481 
PDF Download: 454
References
Agnia, Ai Siti Gina Nur, Yayang Furi Furnamasari, and Dinie Anggraeni Dewi. 2021. “Pengaruh Kemajuan Teknologi Terhadap Pembentukan Karakter Siswa.” Jurnal Pendidikan Tambusai 5(3):2.
Akib, Moh. 2024. “Moralitas Digital Refleksi Atas Nilai-Nilai Al-Qur’an dalam Penggunaan Teknologi.” Indo-MathEdu Intellectuals Journal 9(1):66–67. doi: 10.54373/imeij.v5i1.648.
Fatimah Nurlala Iwani. 2022. “Persepsi Tentang Pembelajaran Menyenangkan dan Pembelajaran Bermakna Bagi Guru MA Di Kalimantan Timur.” Journal of Instructional and Development Researches 2(3):112. doi: 10.53621/jider.v2i3.85.
Fauzi, M. Ihsan, and Tutik Hamidah. 2021. “Konsep Amanah dalam Perspektif Al- Qur ’ an.” Journal Al-Irfani: Studi Al-Qur’an Dan Tafsir 2(1):23. doi: 10.51700/irfani.
Hajri, Muhammad Fatkhul. 2023. “Pendidikan Islam di Era Digital: Tantangan dan Peluang Pada Abad 21.” Al-Mikraj 4(1):39.
Hamdani, Annisa Dwi, Erlinda Risa Nur Aulia, Yhesa Rooselia Listiana, and Yusuf Tri Herlambang. 2024. “Moralitas di Era Digital : Tinjauan Filsafat Tentang Technoethics.” 5(1):774.
Hanifah Salsabila, Unik, Avif Ariyanto, Ahmad ’alim Wijaya, Hafidh Fadillah Aziz, and Ardiyan Muhammad Syafii Ma’arif. 2022. “Wardah.” Implikasi Teknologi Terhadap Pendidikan Islam Di Era Globalisasi 23(2):1–22.
Irsal, Ahmad. 2019. “Perspektif Al-Qur’an Tentang Kriteria Aktivitas Ekonomi yang Diridhai Allah.”
Khasanah, Wikhdatun. 2021. “Kewajiban Menuntut Ilmu Dalam Islam.” Jurnal Riset Agama 1(2):297. doi: 10.15575/jra.v1i2.14568.
Mashuri, Chamdan, Ginanjar Setyo Permadi, Tanhella Zein Vitadiar, Ahmad Heru Mujianto, Ramadhan Cakra, Arbiati Faizah, and Terdy Kistofer. 2022. Vvuyfvu. Vol. 14.
Mauludin, Figo Zaen. 2023. “Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Siswa Pada Era Digital di SMA Muhammadiyah I Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan.”
Miswardi, Nasfi, and Antoni. 2021. “Etika, Moralitas Dan Penegak Hukum.” Menara Ilmu 15(2):152.
Monika, Diana. 2023. “Moralitas dan Nilai Agama Pada Remaja.” GUAU: Jurnal Pendidikan Profrsi Guru Agama Islam 3(6):69–87.
Muhammad, Imran. 2020. “Moralitas dalam Perjalanan Sejarah Islam.” Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 10(4):722.
Muhyidin, Syaiful. 2019. “Konsep Keadilan Dalam Al-Quran.” Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan 11(1):106. doi: 10.36701/nukhbah.v2i1.12.
Musbaing. 2024. “Kompetensi Guru PAI di Abad 21 : Tantangan dan Peluang dalam Pendidikan Berbasis Teknologi Pendahuluan.” Refleksi 13(2):319–20.
Ningsih, Tutuk. 2022. Transformasi Moral Digital dalam Pembelajaran.
Rosmiyati, Achmad Abubakar, Kamaluddin Abunawas, and Mukhtar Mas’ud. 2022. “Optimalisasi Pendidikan Al-Qur’an dalam Pengembangan Pendidikan Agama Islam.” Inspiratif Pendidikan 11(1):217. doi: 10.24252/ip.v11i1.31439.
Rosyid, Nafi Nur. 2024. “Hubungan Antara Kesepian dan Harga Diri dengan Kecanduan Internet Pada Siswa SMA Takhassus Al- Qur’an Demak.”
Rubini, Rubini. 2019. “Pendidikan Moral dalam Perspektif Islam.” Al-Manar 8(1):263. doi: 10.36668/jal.v8i1.104.
Safuan, Mhd, and Kemas Ridho Aufa. 2020. “Adab Komunikasi dalam Islam: Bijak dalam Bermedia Sosial.” Kaos GL Dergisi 8(75):287–88.
Sari, Milya. 2020. “Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA.” Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 6(1):41–53.
Sri Roijah. 2020. “Tabayyun Terhadap Berita Ditinjau dari Al-Quran dan Kode Etik Jurnalistik.”
Tohri, Zia. 2016. “Konsep Adil Perspektif Wahbah Az-Zuhaili dalam Al-Maidah Ayat 8 Pada Kitab Tafsir Al-Munīr.”
Tuloli, Silta. 2022. “Tafsir Tarbawi: Pendidikan Karakter.” Prepirints 6.
Ummah, Nur. 2023. “Peran Al- Qur’an Sebagai Pengendali Akhlak Santri di Era Digital.” Hamalatul Qur’an: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Qur’an 4(2):95.
Wahyuni, Hilda, Ahmad Barizi, Akhmad Nurul Kawakip, Wilda Al Aluf, and Iqbal Ardiansyah. 2024. “Tantangan dan Peluang Pendidikan Islam di Era Digitalisasi dalam Sudut Pandang Filsafat Pendidikan Islam.” Raudhah Jurnal Tarbiyah Islamiyah 9(April):211–12.
Waty, Anna. 2017. “Hubungan Interaksi Sosial dengan Perkembangan Moral Pada Remaja Di SMA UISU Medan.” Psikologi Konseling 8(1):14. doi: 10.24114/konseling.v10i1.9629.
Wirayuda, Abidin Pandu, Ahmad Fahrezi, Dayintasya Ratih Pasama, Meilisa Ani Nurhayati, and Aditia Muhammad Noor. 2023. “Islam dan Tantangan dalam Era Digital: Mengembangkan Koneksi Spiritual dalam Dunia Maya.” Al-Aufa: Jurnal Pendidikan Dan Kajian Keislaman 5(1):13–14. doi: 10.32665/alaufa.v5i1.1618.
Copyright (c) 2024 Journal of Instructional and Development Researches
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Abstract viewed = 481 times
PDF downloaded = 454 times
